《中國教師報》關注焦作研學旅行
用腳步丈量土地 感受行走課堂的魅力
用腳步丈量土地 感受行走課堂的魅力
更新時間：2023-12-6 15:29:19 來源：焦作日報
教育頻道
11月16日，市十一中學生到市科技館參觀學習。（市教育局提供）
市實驗小學300余名學生走進太極拳發源地陳家溝，領略太極拳文化；市十一中學生先后走進市科技館、國家方志館南水北調分館等場館……通過一系列研學活動，既開闊了學生們的視野，又讓學生們深入認識了腳下的土地。11月29日，《中國教師報》2版以《面上推動 點上帶動 線上聯動 河南焦作全鏈條推進研學旅行工作》為題，報道了我市研學旅行工作。
今年端午節前夕，市教育局向全市家長和學生發出以“親子研學過端午，詩與遠方競芳華”為主題的親子研學旅行倡議，建議家長和學生以家庭為單位暢享節日歡樂，去看看收藏在場館里的文物、去觸摸陳列在廣闊大地上的遺產、去品讀書寫在古籍里的文字……這一活動受到了學生和家長的廣泛關注。此后，有主題的“親子研學”漸漸成了一種新現象。
近年來，市教育局著力開發一批特色鮮明、市場影響力強的研學旅行精品課程和特色課程，打造一批有影響力的研學旅行精品線路，圍繞太極拳、黃河文化、地質科普、革命歷史、“四大懷藥”、南水北調精神、疊彩洞精神等特色文化，通過面上推動、點上帶動、線上聯動的方式，打造焦作研學旅行品牌。
市教育局黨組書記、局長楊建路說，面上推動主要體現在頂層設計上，做好整體引領，一體化推進研學旅行工作；點上帶動主要體現在培植一批研學旅行示范校和實踐基地；線上聯動主要體現在精品研學課程和線路的互聯互通。
2021年，市教育局聯合市文旅局認定了26家首批焦作市中小學研學旅行實踐基地創建單位、7家首批焦作市中小學研學旅行服務機構、40家首批焦作市研學旅行示范校。在此基礎上，我市要求開展研學旅行活動要做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”，要正確把握研學與旅行的關系，把研學和旅行有機結合好。
除了市教育局出臺文件外，各縣（市、區）也相繼出臺了研學旅行推進方案。中小學生研學旅行是學校教育和校外教育銜接的創新形式，對促進中小學生全面發展，推動基礎教育改革，促進經濟社會發展有重要意義。基于此，沁陽市教體局始終堅持“教育為主，體驗為先，安全為要”的工作目標，遵循研學旅行基地選擇“由近及遠，紅色優先”的原則，以研創“提升學生研學旅行實效課程”為抓手，在“研學前”“研學中”“研學后”三大板塊處發力，打造沁陽特色研學旅行工作。中站區教育局的研學旅行要求則體現了對不同學生的關注：向每位學生發放研學旅行注意事項手冊，做好每位學生的家長聯系表；仔細調查學生身體狀況，對于暈車嚴重和身體有疾病的學生，建議不參加；統計參加研學活動的少數民族學生數量，并及時上報研學機構，以便外出活動期間合理安排就餐；對于建檔立卡學生，給予活動費用減免等措施。山陽區教育局則鼓勵學校積極開發研學旅行課程。其中，市十七中提出了研學旅行課程建構的原則：一是課程要促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，感受中華優秀傳統文化，感受革命光榮歷史，傳承民族文化；二是要以“體驗式學習”的形式，讓學生走進真實的自然和社會，觸摸真實的歷史與文化，培養科學的研究方法；三是要將活動和學科交叉融合，科學素養與人文精神并重，提高學生綜合運用知識解決問題的能力和創新能力；四是要注重引導學生建構完善的自我成長體系。
9月27日，黃河文化（五市）中小學生研學旅行發展大會在我市舉行。會上，市教育局推進研學旅行工作的經驗受到關注。
“除了面上推動、點上帶動和線上聯動，我們還加強對研學旅行服務機構的督導，實施動態管理，每半年復核一次。不符合規范行為的機構將被取消研學旅行專業服務資格。”市教育局黨組成員、副局長田洪湖說，“我們的目的就是為了推進研學旅行可持續、高質量發展，讓學生用腳步丈量腳下的土地，感受行走課堂的魅力。”
（記者 趙改玲）
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11月16日，市十一中學生到市科技館參觀學習。（市教育局提供）
市實驗小學300余名學生走進太極拳發源地陳家溝，領略太極拳文化；市十一中學生先后走進市科技館、國家方志館南水北調分館等場館……通過一系列研學活動，既開闊了學生們的視野，又讓學生們深入認識了腳下的土地。11月29日，《中國教師報》2版以《面上推動 點上帶動 線上聯動 河南焦作全鏈條推進研學旅行工作》為題，報道了我市研學旅行工作。
今年端午節前夕，市教育局向全市家長和學生發出以“親子研學過端午，詩與遠方競芳華”為主題的親子研學旅行倡議，建議家長和學生以家庭為單位暢享節日歡樂，去看看收藏在場館里的文物、去觸摸陳列在廣闊大地上的遺產、去品讀書寫在古籍里的文字……這一活動受到了學生和家長的廣泛關注。此后，有主題的“親子研學”漸漸成了一種新現象。
近年來，市教育局著力開發一批特色鮮明、市場影響力強的研學旅行精品課程和特色課程，打造一批有影響力的研學旅行精品線路，圍繞太極拳、黃河文化、地質科普、革命歷史、“四大懷藥”、南水北調精神、疊彩洞精神等特色文化，通過面上推動、點上帶動、線上聯動的方式，打造焦作研學旅行品牌。
市教育局黨組書記、局長楊建路說，面上推動主要體現在頂層設計上，做好整體引領，一體化推進研學旅行工作；點上帶動主要體現在培植一批研學旅行示范校和實踐基地；線上聯動主要體現在精品研學課程和線路的互聯互通。
2021年，市教育局聯合市文旅局認定了26家首批焦作市中小學研學旅行實踐基地創建單位、7家首批焦作市中小學研學旅行服務機構、40家首批焦作市研學旅行示范校。在此基礎上，我市要求開展研學旅行活動要做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”，要正確把握研學與旅行的關系，把研學和旅行有機結合好。
除了市教育局出臺文件外，各縣（市、區）也相繼出臺了研學旅行推進方案。中小學生研學旅行是學校教育和校外教育銜接的創新形式，對促進中小學生全面發展，推動基礎教育改革，促進經濟社會發展有重要意義。基于此，沁陽市教體局始終堅持“教育為主，體驗為先，安全為要”的工作目標，遵循研學旅行基地選擇“由近及遠，紅色優先”的原則，以研創“提升學生研學旅行實效課程”為抓手，在“研學前”“研學中”“研學后”三大板塊處發力，打造沁陽特色研學旅行工作。中站區教育局的研學旅行要求則體現了對不同學生的關注：向每位學生發放研學旅行注意事項手冊，做好每位學生的家長聯系表；仔細調查學生身體狀況，對于暈車嚴重和身體有疾病的學生，建議不參加；統計參加研學活動的少數民族學生數量，并及時上報研學機構，以便外出活動期間合理安排就餐；對于建檔立卡學生，給予活動費用減免等措施。山陽區教育局則鼓勵學校積極開發研學旅行課程。其中，市十七中提出了研學旅行課程建構的原則：一是課程要促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，感受中華優秀傳統文化，感受革命光榮歷史，傳承民族文化；二是要以“體驗式學習”的形式，讓學生走進真實的自然和社會，觸摸真實的歷史與文化，培養科學的研究方法；三是要將活動和學科交叉融合，科學素養與人文精神并重，提高學生綜合運用知識解決問題的能力和創新能力；四是要注重引導學生建構完善的自我成長體系。
9月27日，黃河文化（五市）中小學生研學旅行發展大會在我市舉行。會上，市教育局推進研學旅行工作的經驗受到關注。
“除了面上推動、點上帶動和線上聯動，我們還加強對研學旅行服務機構的督導，實施動態管理，每半年復核一次。不符合規范行為的機構將被取消研學旅行專業服務資格。”市教育局黨組成員、副局長田洪湖說，“我們的目的就是為了推進研學旅行可持續、高質量發展，讓學生用腳步丈量腳下的土地，感受行走課堂的魅力。”
（記者 趙改玲）
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