AI賦能 改革創(chuàng)新
我市開展校本研修創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)
我市開展校本研修創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)
更新時(shí)間：2025/3/5 16:29:45 來(lái)源：焦作晚報(bào)
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 教育頻道 > 教育新聞 > 正文 |
教育頻道
3月1日，市教育局教師教育科組織市直中小學(xué)（幼兒園）全體教師在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)樹人堂報(bào)告廳開展校本研修創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)。此次活動(dòng)不僅開創(chuàng)全省首例AI校本研修模式，也是推進(jìn)省教育廳局長(zhǎng)出彩項(xiàng)目和教育改革項(xiàng)目的一項(xiàng)措施。
本次培訓(xùn)主要內(nèi)容是通過(guò)AI校本研修平臺(tái)，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的智能化評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師校本研修進(jìn)行改革創(chuàng)新，通過(guò)AI技術(shù)能夠客觀、精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)教師研修成果，并提供動(dòng)態(tài)跟蹤反饋，使教師了解自身不足并進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)。同時(shí)，使教師能夠在AI技術(shù)應(yīng)用助力下得到知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)能力的提升，改變教師“為研而研”的完任務(wù)思想，促進(jìn)教師主動(dòng)性研修、科技化研修、AI輔助研修，真正為教師減負(fù)，讓校本研修能夠與時(shí)俱進(jìn)、高效化開展，在全省樹立人工智能版“校本研修”標(biāo)桿范式，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。
（記者 韓曉）
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
3月1日，市教育局教師教育科組織市直中小學(xué)（幼兒園）全體教師在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)樹人堂報(bào)告廳開展校本研修創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)。此次活動(dòng)不僅開創(chuàng)全省首例AI校本研修模式，也是推進(jìn)省教育廳局長(zhǎng)出彩項(xiàng)目和教育改革項(xiàng)目的一項(xiàng)措施。
本次培訓(xùn)主要內(nèi)容是通過(guò)AI校本研修平臺(tái)，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的智能化評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師校本研修進(jìn)行改革創(chuàng)新，通過(guò)AI技術(shù)能夠客觀、精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)教師研修成果，并提供動(dòng)態(tài)跟蹤反饋，使教師了解自身不足并進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)。同時(shí)，使教師能夠在AI技術(shù)應(yīng)用助力下得到知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)能力的提升，改變教師“為研而研”的完任務(wù)思想，促進(jìn)教師主動(dòng)性研修、科技化研修、AI輔助研修，真正為教師減負(fù)，讓校本研修能夠與時(shí)俱進(jìn)、高效化開展，在全省樹立人工智能版“校本研修”標(biāo)桿范式，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。
（記者 韓曉）
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
