2024年《開(kāi)學(xué)第一課》：潛移默化進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
更新時(shí)間：2024/9/3 10:28:12 來(lái)源：新華社CNML文字
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新華社北京9月2日電（白瀛、張嘉幸）由中宣部、教育部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的公益節(jié)目2024年《開(kāi)學(xué)第一課》9月1日晚在央視綜合頻道播出后取得積極反響。觀眾認(rèn)為，節(jié)目采用“多地實(shí)景課堂”的模式描繪出中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的圖景，潛移默化地進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。
今年的節(jié)目中，文字學(xué)專(zhuān)家、歷史學(xué)專(zhuān)家、野生動(dòng)物救護(hù)者、奧運(yùn)賽場(chǎng)體育健兒、空降兵軍模范、軍用運(yùn)輸機(jī)機(jī)長(zhǎng)、人工智能專(zhuān)家、航天科技專(zhuān)家等嘉賓，通過(guò)講述自強(qiáng)不息的奮斗故事，展現(xiàn)從殷墟甲骨窖穴到青海雪豹棲息地，從伶仃洋上跨海大橋到嫦娥六號(hào)登陸月球背面的畫(huà)面，力求讓廣大青少年看到祖國(guó)壯美的大好河山，感受祖國(guó)日新月異的進(jìn)步，一同領(lǐng)略“可愛(ài)的中國(guó)”。
北京教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記董竹娟表示，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》將“愛(ài)國(guó)”這一宏大主題進(jìn)一步具象化，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、奧運(yùn)精神、國(guó)之重器、人工智能等多視角多維度，潛移默化地向中小學(xué)生傳遞一種信念，即愛(ài)國(guó)是樸素的、真實(shí)的，是在一代代中國(guó)人接續(xù)奮斗中不斷豐富、傳承的。
內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市康巴什區(qū)教育體育局局長(zhǎng)李美榮說(shuō)，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》從中國(guó)的文字演變看中華文明的變遷，從龍的形態(tài)變化看多元一體的中華文明發(fā)展史，從巴黎奧運(yùn)會(huì)看中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神……每個(gè)故事都融入了中華文明的清晰文脈，讓孩子們感受到了中國(guó)精神，這樣的課程有情境、有故事、有力量，有助于培養(yǎng)孩子們的中國(guó)視野和中國(guó)格局。
上海市大同中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生吳思辰說(shuō)，節(jié)目讓自己印象最深刻的是“00后”奧運(yùn)體育健兒潘展樂(lè)的事跡：潘展樂(lè)和隊(duì)友們既傳承了老一輩運(yùn)動(dòng)員的中華體育精神和奧林匹克精神，同時(shí)也展現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)青年不卑不亢、奮發(fā)昂揚(yáng)的面貌。“新學(xué)期，我會(huì)以更加昂揚(yáng)的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。”
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新華社北京9月2日電（白瀛、張嘉幸）由中宣部、教育部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的公益節(jié)目2024年《開(kāi)學(xué)第一課》9月1日晚在央視綜合頻道播出后取得積極反響。觀眾認(rèn)為，節(jié)目采用“多地實(shí)景課堂”的模式描繪出中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的圖景，潛移默化地進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。
今年的節(jié)目中，文字學(xué)專(zhuān)家、歷史學(xué)專(zhuān)家、野生動(dòng)物救護(hù)者、奧運(yùn)賽場(chǎng)體育健兒、空降兵軍模范、軍用運(yùn)輸機(jī)機(jī)長(zhǎng)、人工智能專(zhuān)家、航天科技專(zhuān)家等嘉賓，通過(guò)講述自強(qiáng)不息的奮斗故事，展現(xiàn)從殷墟甲骨窖穴到青海雪豹棲息地，從伶仃洋上跨海大橋到嫦娥六號(hào)登陸月球背面的畫(huà)面，力求讓廣大青少年看到祖國(guó)壯美的大好河山，感受祖國(guó)日新月異的進(jìn)步，一同領(lǐng)略“可愛(ài)的中國(guó)”。
北京教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記董竹娟表示，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》將“愛(ài)國(guó)”這一宏大主題進(jìn)一步具象化，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、奧運(yùn)精神、國(guó)之重器、人工智能等多視角多維度，潛移默化地向中小學(xué)生傳遞一種信念，即愛(ài)國(guó)是樸素的、真實(shí)的，是在一代代中國(guó)人接續(xù)奮斗中不斷豐富、傳承的。
內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市康巴什區(qū)教育體育局局長(zhǎng)李美榮說(shuō)，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》從中國(guó)的文字演變看中華文明的變遷，從龍的形態(tài)變化看多元一體的中華文明發(fā)展史，從巴黎奧運(yùn)會(huì)看中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神……每個(gè)故事都融入了中華文明的清晰文脈，讓孩子們感受到了中國(guó)精神，這樣的課程有情境、有故事、有力量，有助于培養(yǎng)孩子們的中國(guó)視野和中國(guó)格局。
上海市大同中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生吳思辰說(shuō)，節(jié)目讓自己印象最深刻的是“00后”奧運(yùn)體育健兒潘展樂(lè)的事跡：潘展樂(lè)和隊(duì)友們既傳承了老一輩運(yùn)動(dòng)員的中華體育精神和奧林匹克精神，同時(shí)也展現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)青年不卑不亢、奮發(fā)昂揚(yáng)的面貌。“新學(xué)期，我會(huì)以更加昂揚(yáng)的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。”
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