強化就業(yè)優(yōu)先導向 突出促就業(yè)實效——教育部推出系列舉措推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作
更新時間：2025/6/10 9:21:10 來源：新華社CNML文字
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新華社北京6月9日電 題：強化就業(yè)優(yōu)先導向 突出促就業(yè)實效——教育部推出系列舉措推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作
新華社記者王鵬
就業(yè)是最基本的民生，高校畢業(yè)生是促進就業(yè)的重要群體。
今年春季開學以來，教育部部署各地各高校抓住促就業(yè)工作攻堅期，印發(fā)系列政策文件，推出促就業(yè)增量政策舉措，強化就業(yè)優(yōu)先導向，全力開拓市場化社會化就業(yè)渠道，挖掘基層就業(yè)空間，做實做細就業(yè)指導幫扶等，全力促進2025屆高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)。
政策護航，強化就業(yè)優(yōu)先導向——
當前，正值高校畢業(yè)生離校前促就業(yè)關鍵沖刺期，促就業(yè)工作應該怎么做？
不久前，教育部印發(fā)通知，部署各地各高校開展2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動，加力挖潛拓展就業(yè)崗位，加強畢業(yè)生就業(yè)觀念引導，精準做好就業(yè)指導服務。
這是教育部推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作的縮影。一段時間以來，教育部不斷加大政策支持力度，強化就業(yè)優(yōu)先導向。
早在今年3月，教育部便印發(fā)通知，部署開展2025屆高校畢業(yè)生“春季促就業(yè)攻堅行動”，引導高校畢業(yè)生積極主動求職，加力加快就業(yè)工作進程。4月，人力資源社會保障部、教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)通知指出，對招用畢業(yè)年度及離校兩年內未就業(yè)高校畢業(yè)生的社會組織，可參照企業(yè)享受一次性就業(yè)補助政策；對吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)，延續(xù)實施一次性增人增資政策。
就在剛剛過去的5月底，中央教育工作領導小組秘書組、教育部在京召開了高校畢業(yè)生就業(yè)政策舉措落實工作推進會，加快推進各項促就業(yè)政策落地見效，推進實施“國有企業(yè)招聘擴容計劃”和“百縣對百校促就業(yè)行動”，進一步挖潛拓展就業(yè)崗位，凝聚各地各部門工作合力，搶抓關鍵沖刺期。
加力擴崗，全力拓展就業(yè)渠道——
促進高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)，需要深入挖掘崗位潛力，多出實招硬招。
一方面，教育部推動各地持續(xù)拓展市場性崗位，促進人崗對接。充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，持續(xù)實施萬企進校園計劃，加大中小企業(yè)、民營企業(yè)進校招聘力度，主動邀請民營企業(yè)進校招聘，支持院系開展小而精、專而優(yōu)的專場招聘活動。今年以來，教育部主動對接經濟大省和吸納就業(yè)大省，聯(lián)合行業(yè)部門和地方政府開展區(qū)域性“千校萬企供需對接會”和行業(yè)性“千行萬業(yè)系列招聘會”12場，直接提供崗位超35萬個。
此外，教育部還指導各地各高校深入開展高校書記校長訪企拓崗行動，不斷開拓就業(yè)崗位。統(tǒng)計數據顯示，截至6月6日，全國2575所高校走訪用人單位46.2萬家，拓展崗位471.8萬個。
另一方面，教育部也指導各地積極拓展政策性崗位資源促就業(yè)。
例如，在加快推進政策性崗位招錄方面，各地教育行政部門積極配合有關部門加快推進公務員和事業(yè)單位、國有企業(yè)等崗位招錄時間安排，確保8月底前全部完成。加大科研助理崗位開發(fā)力度，重點依托國家高新區(qū)、各地各級科技項目和創(chuàng)新基地平臺積極開發(fā)科研助理崗位。在挖掘基層就業(yè)新空間方面，教育部門會同相關部門積極推動合理增加“三支一扶”計劃，穩(wěn)步推進“西部計劃”擴容，鼓勵地方根據實際需要開發(fā)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等基層項目崗位。
完善指導幫扶，突出促就業(yè)實效——
加強就業(yè)指導服務是教育系統(tǒng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要抓手，有助于畢業(yè)生明確職業(yè)意向、提早做好就業(yè)準備、提升就業(yè)競爭力。
為此，面向新興產業(yè)急需的知識和技能要求，教育部部署實施了高校學生就業(yè)能力提升“雙千”計劃，推動全國范圍內開設1000個微專業(yè)（或專業(yè)課程群）和1000個職業(yè)能力培訓課程，助力畢業(yè)生補齊知識和技能結構短板，提升就業(yè)競爭力。
為做好困難群體畢業(yè)生兜底保障，教育部印發(fā)工作通知，實施2025年“宏志助航計劃”培訓，指導各地各高校通過開展線下集中培訓、線上網絡培訓和專場招聘等活動幫助困難群體高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力、盡早落實去向。同時，要求各地教育部門和高校要認真落實“一對一”幫扶責任，對有就業(yè)意愿但尚未落實畢業(yè)去向的困難群體畢業(yè)生，建立實名幫扶臺賬，推薦3至5個匹配度高的有效就業(yè)崗位。
此外，教育部還注重強化畢業(yè)生就業(yè)觀念引導，深入開展就業(yè)育人系列活動，加強畢業(yè)生就業(yè)指導和服務，舉辦第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，累計報名學生1507萬人。教育部國家大學生就業(yè)服務平臺持續(xù)推出系列“互聯(lián)網+就業(yè)指導”公益直播課，截至5月19日面向2025屆畢業(yè)生共直播16場，累計觀看人次超過1516萬。
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新華社記者王鵬
就業(yè)是最基本的民生，高校畢業(yè)生是促進就業(yè)的重要群體。
今年春季開學以來，教育部部署各地各高校抓住促就業(yè)工作攻堅期，印發(fā)系列政策文件，推出促就業(yè)增量政策舉措，強化就業(yè)優(yōu)先導向，全力開拓市場化社會化就業(yè)渠道，挖掘基層就業(yè)空間，做實做細就業(yè)指導幫扶等，全力促進2025屆高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)。
政策護航，強化就業(yè)優(yōu)先導向——
當前，正值高校畢業(yè)生離校前促就業(yè)關鍵沖刺期，促就業(yè)工作應該怎么做？
不久前，教育部印發(fā)通知，部署各地各高校開展2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動，加力挖潛拓展就業(yè)崗位，加強畢業(yè)生就業(yè)觀念引導，精準做好就業(yè)指導服務。
這是教育部推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作的縮影。一段時間以來，教育部不斷加大政策支持力度，強化就業(yè)優(yōu)先導向。
早在今年3月，教育部便印發(fā)通知，部署開展2025屆高校畢業(yè)生“春季促就業(yè)攻堅行動”，引導高校畢業(yè)生積極主動求職，加力加快就業(yè)工作進程。4月，人力資源社會保障部、教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)通知指出，對招用畢業(yè)年度及離校兩年內未就業(yè)高校畢業(yè)生的社會組織，可參照企業(yè)享受一次性就業(yè)補助政策；對吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)，延續(xù)實施一次性增人增資政策。
就在剛剛過去的5月底，中央教育工作領導小組秘書組、教育部在京召開了高校畢業(yè)生就業(yè)政策舉措落實工作推進會，加快推進各項促就業(yè)政策落地見效，推進實施“國有企業(yè)招聘擴容計劃”和“百縣對百校促就業(yè)行動”，進一步挖潛拓展就業(yè)崗位，凝聚各地各部門工作合力，搶抓關鍵沖刺期。
加力擴崗，全力拓展就業(yè)渠道——
促進高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)，需要深入挖掘崗位潛力，多出實招硬招。
一方面，教育部推動各地持續(xù)拓展市場性崗位，促進人崗對接。充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，持續(xù)實施萬企進校園計劃，加大中小企業(yè)、民營企業(yè)進校招聘力度，主動邀請民營企業(yè)進校招聘，支持院系開展小而精、專而優(yōu)的專場招聘活動。今年以來，教育部主動對接經濟大省和吸納就業(yè)大省，聯(lián)合行業(yè)部門和地方政府開展區(qū)域性“千校萬企供需對接會”和行業(yè)性“千行萬業(yè)系列招聘會”12場，直接提供崗位超35萬個。
此外，教育部還指導各地各高校深入開展高校書記校長訪企拓崗行動，不斷開拓就業(yè)崗位。統(tǒng)計數據顯示，截至6月6日，全國2575所高校走訪用人單位46.2萬家，拓展崗位471.8萬個。
另一方面，教育部也指導各地積極拓展政策性崗位資源促就業(yè)。
例如，在加快推進政策性崗位招錄方面，各地教育行政部門積極配合有關部門加快推進公務員和事業(yè)單位、國有企業(yè)等崗位招錄時間安排，確保8月底前全部完成。加大科研助理崗位開發(fā)力度，重點依托國家高新區(qū)、各地各級科技項目和創(chuàng)新基地平臺積極開發(fā)科研助理崗位。在挖掘基層就業(yè)新空間方面，教育部門會同相關部門積極推動合理增加“三支一扶”計劃，穩(wěn)步推進“西部計劃”擴容，鼓勵地方根據實際需要開發(fā)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等基層項目崗位。
完善指導幫扶，突出促就業(yè)實效——
加強就業(yè)指導服務是教育系統(tǒng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要抓手，有助于畢業(yè)生明確職業(yè)意向、提早做好就業(yè)準備、提升就業(yè)競爭力。
為此，面向新興產業(yè)急需的知識和技能要求，教育部部署實施了高校學生就業(yè)能力提升“雙千”計劃，推動全國范圍內開設1000個微專業(yè)（或專業(yè)課程群）和1000個職業(yè)能力培訓課程，助力畢業(yè)生補齊知識和技能結構短板，提升就業(yè)競爭力。
為做好困難群體畢業(yè)生兜底保障，教育部印發(fā)工作通知，實施2025年“宏志助航計劃”培訓，指導各地各高校通過開展線下集中培訓、線上網絡培訓和專場招聘等活動幫助困難群體高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力、盡早落實去向。同時，要求各地教育部門和高校要認真落實“一對一”幫扶責任，對有就業(yè)意愿但尚未落實畢業(yè)去向的困難群體畢業(yè)生，建立實名幫扶臺賬，推薦3至5個匹配度高的有效就業(yè)崗位。
此外，教育部還注重強化畢業(yè)生就業(yè)觀念引導，深入開展就業(yè)育人系列活動，加強畢業(yè)生就業(yè)指導和服務，舉辦第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，累計報名學生1507萬人。教育部國家大學生就業(yè)服務平臺持續(xù)推出系列“互聯(lián)網+就業(yè)指導”公益直播課，截至5月19日面向2025屆畢業(yè)生共直播16場，累計觀看人次超過1516萬。
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