與平凡夢(mèng)想家同行——華大男籃啟示錄
更新時(shí)間：2025/7/15 10:26:49 來(lái)源：新華社CNML文字
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 新聞中心首頁(yè) > 國(guó)內(nèi)新聞 > 正文 |
 |
新媒體 | |||||||||||
|
||||||||||||
新聞中心首頁(yè)
新華社福州7月14日電 題：與平凡夢(mèng)想家同行——華大男籃啟示錄
新華社記者劉旸
作為中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBAL）“九冠王”，華僑大學(xué)男籃時(shí)隔十年再次闖入2024-2025賽季CUBAL決賽，雖然未能如愿奪得“十冠”，但半決賽雙加時(shí)淘汰奪冠熱門清華大學(xué)隊(duì)，令球迷刮目相看。華大作為“雙非”院校在“清北”獨(dú)大的聯(lián)賽競(jìng)爭(zhēng)格局中沖出血路，那個(gè)曾經(jīng)創(chuàng)造CUBAL歷史上唯一“四連冠”的華大男籃已經(jīng)強(qiáng)勢(shì)回歸了么？
（小標(biāo)題）平凡追夢(mèng)人與華大男籃共情
時(shí)代永遠(yuǎn)需要以弱勝?gòu)?qiáng)、以小博大、普通人物成就非凡夢(mèng)想的勵(lì)志故事。華大男籃戳中了一些觀眾的共情點(diǎn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，本賽季CUBAL賽會(huì)期間，社交媒體話題#華大男籃的閱讀總量突破2億，總決賽期間關(guān)于華大男籃的全網(wǎng)熱搜29個(gè)。值得關(guān)注的是，很多既不是華大師生、也不是校友的觀眾成為華大球迷。
既不是985、也不是211，更非“雙一流”，當(dāng)華大站在清華面前，所有人都清楚，這是一次艱巨的挑戰(zhàn)。
華大體育學(xué)院黨委書記邢尊明說(shuō)：“毫不避諱地講，華大男籃招生不如清北等名校是客觀事實(shí)。我們招生時(shí)看中的學(xué)生，985院校一個(gè)招呼就能‘撬走’。”
華大男籃主教練周魯男說(shuō)：“單看對(duì)位，和清華相比，我們每個(gè)位置球員身高都矮5到10厘米。我們沒(méi)有天賦型球員，靠的是體系和意志品質(zhì)。”
半決賽前，周魯男從錄像中扒下來(lái)清華男籃所有常用戰(zhàn)術(shù)，畫在戰(zhàn)術(shù)板上，擺在更衣室里。他為球員講解《論持久戰(zhàn)》，將戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持和戰(zhàn)略反攻的理念引入比賽，預(yù)示著與清華的比賽將是一場(chǎng)艱難漫長(zhǎng)的鏖戰(zhàn)。
“華大男籃體現(xiàn)出的體育精神，與那些不甘平凡的人群產(chǎn)生深深共情。”邢尊明說(shuō)，“每個(gè)普通人心中都有夢(mèng)想，我們用行動(dòng)講出他們心中的渴望和自己的故事。”
（小標(biāo)題）忒修斯之船：華大男籃還是曾經(jīng)的那支強(qiáng)隊(duì)么？
華大男籃曾經(jīng)所向披靡，也曾跌落谷底，上次奪得CUBAL冠軍是2015年。此后隨著老隊(duì)員畢業(yè)，教練更替，新隊(duì)員未能及時(shí)補(bǔ)充，球隊(duì)青黃不接，甚至打不進(jìn)全國(guó)賽。
古希臘著名的“忒修斯之船”哲學(xué)命題擺在華大面前。一艘大船，隨著時(shí)間推移，不斷更換需要維修的部件。當(dāng)所有部件都被替換掉時(shí)，它還是不是當(dāng)初那條船？
邢尊明給出的答案是肯定的，因?yàn)榇慕Y(jié)構(gòu)和系統(tǒng)沒(méi)變。
“人體細(xì)胞不斷新陳代謝，當(dāng)你身體全部細(xì)胞更新一遍時(shí)，你還是你么？當(dāng)然是，因?yàn)榛驔](méi)變。”邢尊明說(shuō)，“華大男籃也是這樣，領(lǐng)導(dǎo)、教練、球員都在更換，但是精神內(nèi)核從未改變——冠軍之心，永不言棄。”
追溯華大男籃發(fā)展歷程，從無(wú)到有，締造輝煌，老校長(zhǎng)吳承業(yè)功不可沒(méi)。“四連冠”巔峰戰(zhàn)績(jī)是吳承業(yè)在任時(shí)創(chuàng)造的。他曾說(shuō)：“華大男籃打到哪里，我們就跟到哪里。”
現(xiàn)已78歲的吳承業(yè)今年3月趕到浙江舟山去看華大與上海交大的東南賽區(qū)決賽。當(dāng)華大男籃第15次問(wèn)鼎“東南王”時(shí)，老人家在現(xiàn)場(chǎng)流下激動(dòng)的淚水。
時(shí)任華大分管體育的副校長(zhǎng)、已經(jīng)退休多年的吳季懷回憶說(shuō)：“吳承業(yè)當(dāng)時(shí)叮囑我?guī)ш?duì)，一定要到現(xiàn)場(chǎng)助威。有時(shí)他半開(kāi)玩笑地讓我‘立軍令狀’，輸球要‘問(wèn)責(zé)’。”
吳季懷退休后，依然視球隊(duì)為家人，主場(chǎng)比賽必到現(xiàn)場(chǎng)，客場(chǎng)比賽自費(fèi)前往觀戰(zhàn)。
華大男籃得到第二個(gè)冠軍后，學(xué)校引進(jìn)國(guó)字號(hào)教練王德禮，逐步形成“小快靈”的南派戰(zhàn)術(shù)體系。曾經(jīng)的福建男籃主力后衛(wèi)林小霖作為華大男籃主教練，率隊(duì)三次奪冠，而現(xiàn)在球隊(duì)主教練周魯男是林小霖時(shí)期的核心球員。
“男籃是華大的精神名片。”吳季懷說(shuō)，“2015年前后，我們做過(guò)招生調(diào)研，四成以上報(bào)考華大的學(xué)生，來(lái)學(xué)校前就聽(tīng)聞過(guò)這里男籃的故事。”
“和我?guī)ш?duì)時(shí)期相比，現(xiàn)在CUBAL競(jìng)爭(zhēng)更激烈，重視籃球、參與比賽的學(xué)校更多。今年面對(duì)清北先后‘絞殺’，突圍難度更大。”吳季懷說(shuō)，“雖是亞軍獎(jiǎng)杯，但閃耀著冠軍光芒。”
（小標(biāo)題）“十冠”意義何在？
華大男籃目光鎖定CUBAL“十冠”已經(jīng)很久。球隊(duì)觸底反彈、重返巔峰的意義不在于一個(gè)數(shù)字紀(jì)錄，更不止于華大一所高校。
對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，“十冠”意味著傳承。入選本賽季CUBAL最佳陣容、獲評(píng)最具進(jìn)步球員的華大男籃球員葉潤(rùn)峰說(shuō)：“半決賽當(dāng)球隊(duì)陷入絕境時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)姜賀三分球力挽狂瀾，帶領(lǐng)球隊(duì)實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。”
賽季結(jié)束后，姜賀退役，葉潤(rùn)峰接過(guò)隊(duì)長(zhǎng)重任。
“當(dāng)初選擇華大，覺(jué)得這里氛圍好，新老傳承、互幫互助，現(xiàn)在輪到我挑大梁，希望能和隊(duì)友們一起努力，實(shí)現(xiàn)十冠愿望。”葉潤(rùn)峰說(shuō)。
在學(xué)生時(shí)代代表華大男籃兩次奪冠的周魯男，對(duì)執(zhí)教母校的首個(gè)冠軍同樣充滿期待：“冠軍目標(biāo)一直放在心里，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)；但如果只關(guān)注結(jié)果，反而會(huì)被欲望吞噬。”
在邢尊明看來(lái)，“十冠”意義不在于冠軍本身，而是在追逐“十冠”過(guò)程中鍛造、闡釋華大男籃精神，讓“冠軍之心、永不言棄”的精神感染師生、校友，和所有懷揣夢(mèng)想、默默努力的人，同時(shí)為學(xué)校留下豐厚的精神文化遺產(chǎn)和實(shí)現(xiàn)球隊(duì)可持續(xù)自我造血發(fā)展的商業(yè)資產(chǎn)。
“近年來(lái)，華大球迷文化積淀愈發(fā)深厚，主場(chǎng)球票一票難求。越來(lái)越多12至18歲的青少年群體關(guān)注華大男籃，未來(lái)我們會(huì)特別注重打造與他們之間的情感聯(lián)系。”邢尊明說(shuō)，“華大男籃球迷T恤、吉祥物、球隊(duì)主題曲等文化周邊產(chǎn)品也會(huì)陸續(xù)推出。”
吳季懷說(shuō)：“籃球是華大優(yōu)秀傳統(tǒng)、校園和校友文化的重要組成部分，對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)科建設(shè)，對(duì)提升學(xué)校知名度、美譽(yù)度都產(chǎn)生積極影響。去年華大校園各宿舍樓之間組織‘樓BA’籃球賽，在社交媒體上引發(fā)熱議，很多青少年借此第一次知道華僑大學(xué)。”
近10年來(lái)，清北瓜分冠軍的態(tài)勢(shì)只有一個(gè)破局者——2023年的廣東工業(yè)大學(xué)。華大能否再次擾動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)格局，將對(duì)校園籃球發(fā)展帶來(lái)啟發(fā)。
“在集體同場(chǎng)對(duì)抗項(xiàng)目中，優(yōu)劣勢(shì)轉(zhuǎn)化具有復(fù)雜的變量系統(tǒng)，在球員天賦等單一變量處下風(fēng)時(shí)，我們通過(guò)調(diào)整其他變量，如體系打法、精神作風(fēng)、管理紀(jì)律、機(jī)制創(chuàng)新等，也能達(dá)到目標(biāo)。”邢尊明說(shuō)，“華大崛起創(chuàng)造更多可能性，讓其他普通院校看到，在招生處于劣勢(shì)情況下，有哪些路徑規(guī)律可循，有哪些辦法彌補(bǔ)短板，從而燃起高昂斗志，激起奮進(jìn)夢(mèng)想，重塑聯(lián)賽平衡。”
 |
 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
新華社福州7月14日電 題：與平凡夢(mèng)想家同行——華大男籃啟示錄
新華社記者劉旸
作為中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBAL）“九冠王”，華僑大學(xué)男籃時(shí)隔十年再次闖入2024-2025賽季CUBAL決賽，雖然未能如愿奪得“十冠”，但半決賽雙加時(shí)淘汰奪冠熱門清華大學(xué)隊(duì)，令球迷刮目相看。華大作為“雙非”院校在“清北”獨(dú)大的聯(lián)賽競(jìng)爭(zhēng)格局中沖出血路，那個(gè)曾經(jīng)創(chuàng)造CUBAL歷史上唯一“四連冠”的華大男籃已經(jīng)強(qiáng)勢(shì)回歸了么？
（小標(biāo)題）平凡追夢(mèng)人與華大男籃共情
時(shí)代永遠(yuǎn)需要以弱勝?gòu)?qiáng)、以小博大、普通人物成就非凡夢(mèng)想的勵(lì)志故事。華大男籃戳中了一些觀眾的共情點(diǎn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，本賽季CUBAL賽會(huì)期間，社交媒體話題#華大男籃的閱讀總量突破2億，總決賽期間關(guān)于華大男籃的全網(wǎng)熱搜29個(gè)。值得關(guān)注的是，很多既不是華大師生、也不是校友的觀眾成為華大球迷。
既不是985、也不是211，更非“雙一流”，當(dāng)華大站在清華面前，所有人都清楚，這是一次艱巨的挑戰(zhàn)。
華大體育學(xué)院黨委書記邢尊明說(shuō)：“毫不避諱地講，華大男籃招生不如清北等名校是客觀事實(shí)。我們招生時(shí)看中的學(xué)生，985院校一個(gè)招呼就能‘撬走’。”
華大男籃主教練周魯男說(shuō)：“單看對(duì)位，和清華相比，我們每個(gè)位置球員身高都矮5到10厘米。我們沒(méi)有天賦型球員，靠的是體系和意志品質(zhì)。”
半決賽前，周魯男從錄像中扒下來(lái)清華男籃所有常用戰(zhàn)術(shù)，畫在戰(zhàn)術(shù)板上，擺在更衣室里。他為球員講解《論持久戰(zhàn)》，將戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持和戰(zhàn)略反攻的理念引入比賽，預(yù)示著與清華的比賽將是一場(chǎng)艱難漫長(zhǎng)的鏖戰(zhàn)。
“華大男籃體現(xiàn)出的體育精神，與那些不甘平凡的人群產(chǎn)生深深共情。”邢尊明說(shuō)，“每個(gè)普通人心中都有夢(mèng)想，我們用行動(dòng)講出他們心中的渴望和自己的故事。”
（小標(biāo)題）忒修斯之船：華大男籃還是曾經(jīng)的那支強(qiáng)隊(duì)么？
華大男籃曾經(jīng)所向披靡，也曾跌落谷底，上次奪得CUBAL冠軍是2015年。此后隨著老隊(duì)員畢業(yè)，教練更替，新隊(duì)員未能及時(shí)補(bǔ)充，球隊(duì)青黃不接，甚至打不進(jìn)全國(guó)賽。
古希臘著名的“忒修斯之船”哲學(xué)命題擺在華大面前。一艘大船，隨著時(shí)間推移，不斷更換需要維修的部件。當(dāng)所有部件都被替換掉時(shí)，它還是不是當(dāng)初那條船？
邢尊明給出的答案是肯定的，因?yàn)榇慕Y(jié)構(gòu)和系統(tǒng)沒(méi)變。
“人體細(xì)胞不斷新陳代謝，當(dāng)你身體全部細(xì)胞更新一遍時(shí)，你還是你么？當(dāng)然是，因?yàn)榛驔](méi)變。”邢尊明說(shuō)，“華大男籃也是這樣，領(lǐng)導(dǎo)、教練、球員都在更換，但是精神內(nèi)核從未改變——冠軍之心，永不言棄。”
追溯華大男籃發(fā)展歷程，從無(wú)到有，締造輝煌，老校長(zhǎng)吳承業(yè)功不可沒(méi)。“四連冠”巔峰戰(zhàn)績(jī)是吳承業(yè)在任時(shí)創(chuàng)造的。他曾說(shuō)：“華大男籃打到哪里，我們就跟到哪里。”
現(xiàn)已78歲的吳承業(yè)今年3月趕到浙江舟山去看華大與上海交大的東南賽區(qū)決賽。當(dāng)華大男籃第15次問(wèn)鼎“東南王”時(shí)，老人家在現(xiàn)場(chǎng)流下激動(dòng)的淚水。
時(shí)任華大分管體育的副校長(zhǎng)、已經(jīng)退休多年的吳季懷回憶說(shuō)：“吳承業(yè)當(dāng)時(shí)叮囑我?guī)ш?duì)，一定要到現(xiàn)場(chǎng)助威。有時(shí)他半開(kāi)玩笑地讓我‘立軍令狀’，輸球要‘問(wèn)責(zé)’。”
吳季懷退休后，依然視球隊(duì)為家人，主場(chǎng)比賽必到現(xiàn)場(chǎng)，客場(chǎng)比賽自費(fèi)前往觀戰(zhàn)。
華大男籃得到第二個(gè)冠軍后，學(xué)校引進(jìn)國(guó)字號(hào)教練王德禮，逐步形成“小快靈”的南派戰(zhàn)術(shù)體系。曾經(jīng)的福建男籃主力后衛(wèi)林小霖作為華大男籃主教練，率隊(duì)三次奪冠，而現(xiàn)在球隊(duì)主教練周魯男是林小霖時(shí)期的核心球員。
“男籃是華大的精神名片。”吳季懷說(shuō)，“2015年前后，我們做過(guò)招生調(diào)研，四成以上報(bào)考華大的學(xué)生，來(lái)學(xué)校前就聽(tīng)聞過(guò)這里男籃的故事。”
“和我?guī)ш?duì)時(shí)期相比，現(xiàn)在CUBAL競(jìng)爭(zhēng)更激烈，重視籃球、參與比賽的學(xué)校更多。今年面對(duì)清北先后‘絞殺’，突圍難度更大。”吳季懷說(shuō)，“雖是亞軍獎(jiǎng)杯，但閃耀著冠軍光芒。”
（小標(biāo)題）“十冠”意義何在？
華大男籃目光鎖定CUBAL“十冠”已經(jīng)很久。球隊(duì)觸底反彈、重返巔峰的意義不在于一個(gè)數(shù)字紀(jì)錄，更不止于華大一所高校。
對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，“十冠”意味著傳承。入選本賽季CUBAL最佳陣容、獲評(píng)最具進(jìn)步球員的華大男籃球員葉潤(rùn)峰說(shuō)：“半決賽當(dāng)球隊(duì)陷入絕境時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)姜賀三分球力挽狂瀾，帶領(lǐng)球隊(duì)實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。”
賽季結(jié)束后，姜賀退役，葉潤(rùn)峰接過(guò)隊(duì)長(zhǎng)重任。
“當(dāng)初選擇華大，覺(jué)得這里氛圍好，新老傳承、互幫互助，現(xiàn)在輪到我挑大梁，希望能和隊(duì)友們一起努力，實(shí)現(xiàn)十冠愿望。”葉潤(rùn)峰說(shuō)。
在學(xué)生時(shí)代代表華大男籃兩次奪冠的周魯男，對(duì)執(zhí)教母校的首個(gè)冠軍同樣充滿期待：“冠軍目標(biāo)一直放在心里，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)；但如果只關(guān)注結(jié)果，反而會(huì)被欲望吞噬。”
在邢尊明看來(lái)，“十冠”意義不在于冠軍本身，而是在追逐“十冠”過(guò)程中鍛造、闡釋華大男籃精神，讓“冠軍之心、永不言棄”的精神感染師生、校友，和所有懷揣夢(mèng)想、默默努力的人，同時(shí)為學(xué)校留下豐厚的精神文化遺產(chǎn)和實(shí)現(xiàn)球隊(duì)可持續(xù)自我造血發(fā)展的商業(yè)資產(chǎn)。
“近年來(lái)，華大球迷文化積淀愈發(fā)深厚，主場(chǎng)球票一票難求。越來(lái)越多12至18歲的青少年群體關(guān)注華大男籃，未來(lái)我們會(huì)特別注重打造與他們之間的情感聯(lián)系。”邢尊明說(shuō)，“華大男籃球迷T恤、吉祥物、球隊(duì)主題曲等文化周邊產(chǎn)品也會(huì)陸續(xù)推出。”
吳季懷說(shuō)：“籃球是華大優(yōu)秀傳統(tǒng)、校園和校友文化的重要組成部分，對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)科建設(shè)，對(duì)提升學(xué)校知名度、美譽(yù)度都產(chǎn)生積極影響。去年華大校園各宿舍樓之間組織‘樓BA’籃球賽，在社交媒體上引發(fā)熱議，很多青少年借此第一次知道華僑大學(xué)。”
近10年來(lái)，清北瓜分冠軍的態(tài)勢(shì)只有一個(gè)破局者——2023年的廣東工業(yè)大學(xué)。華大能否再次擾動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)格局，將對(duì)校園籃球發(fā)展帶來(lái)啟發(fā)。
“在集體同場(chǎng)對(duì)抗項(xiàng)目中，優(yōu)劣勢(shì)轉(zhuǎn)化具有復(fù)雜的變量系統(tǒng)，在球員天賦等單一變量處下風(fēng)時(shí)，我們通過(guò)調(diào)整其他變量，如體系打法、精神作風(fēng)、管理紀(jì)律、機(jī)制創(chuàng)新等，也能達(dá)到目標(biāo)。”邢尊明說(shuō)，“華大崛起創(chuàng)造更多可能性，讓其他普通院校看到，在招生處于劣勢(shì)情況下，有哪些路徑規(guī)律可循，有哪些辦法彌補(bǔ)短板，從而燃起高昂斗志，激起奮進(jìn)夢(mèng)想，重塑聯(lián)賽平衡。”
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
