讓教育的芬芳在鄉村每一個角落綻放
□識途馬
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更新時間：2024/7/30 10:12:03 來源：焦作日報
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為進一步發揮名師工作室的專業引領和輻射帶動作用，加強城鄉教育交流與合作，促進焦作市教育教學質量整體提升，近段時間以來，我市遴選出12個義務教育名師工作室，共307位教師，按學科和地域分成小組，分別對80個鄉村首席教師工作室進行“一對一”幫扶送教。
（據《焦作晚報》）
“一對一”幫扶送教活動如春風化雨，滋潤著鄉村教育的田野，為鄉村學子和教師帶來了希望與活力。送教下鄉，送去的不僅僅是一節節別開生面的美術課、好玩有趣的音樂課、不同凡響的戲曲課，更是一分對鄉村教育的深情厚誼，一分對鄉村孩子成長的殷切關懷。這些課程如同五彩斑斕的畫筆，為鄉村學生的學習、生活增添了絢麗的色彩，激發了他們對知識的渴望和對未來的憧憬。
名師走進鄉村學校的課堂，他們是知識的傳授者，更是智慧的引路人。通過巧妙的問題引導、直觀的教具演示、豐富的肢體語言和有趣的互動游戲，他們讓原本枯燥的知識變得生動有趣，讓鄉村的孩子們也能感受到學習的快樂，領略到知識的魅力。
同時，多場涵蓋教育教學理念、方法創新、課程設計和班級管理策略等方面的專題講座，更像是一場場及時雨，為鄉村教師帶來了新的教學思路和方法。鄉村教師在聆聽中思考、在交流中解惑，與名師共同探討教育的真諦。這種思想的碰撞和交融，無疑為鄉村教育注入了新的活力，促進了教育教學思想的更新與發展。
正如市實驗小學教師王璐所說，在送教下鄉的過程中，碰撞出了很多智慧和火花。這火花，點燃了鄉村教育的希望之火；這智慧，開啟了鄉村教育的創新之門。
送教下鄉，共譜芬芳。“一對一”幫扶送教使得城鄉教育之間的距離不再遙遠，優質教育資源因此得以共享。通過這種方式，近萬名學生受益，他們在更豐富的課程中開闊了視野，在更優質的教學中提升了能力。同時，鄉村教師也在與名師的交流中不斷成長，提升了自己的教育教學水平。
期待能有更多的名師投身到鄉村教育中，為鄉村教育注入新的活力和動力；期待鄉村教育能夠在各方的共同努力下，迎來更加燦爛的明天，讓教育的芬芳在鄉村的每一個角落綻放。
總值班：王靜鋒 |
統 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：蔡 歡 |
編 輯：陳 婷 |
校 對：李藝斐 |
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為進一步發揮名師工作室的專業引領和輻射帶動作用，加強城鄉教育交流與合作，促進焦作市教育教學質量整體提升，近段時間以來，我市遴選出12個義務教育名師工作室，共307位教師，按學科和地域分成小組，分別對80個鄉村首席教師工作室進行“一對一”幫扶送教。
（據《焦作晚報》）
“一對一”幫扶送教活動如春風化雨，滋潤著鄉村教育的田野，為鄉村學子和教師帶來了希望與活力。送教下鄉，送去的不僅僅是一節節別開生面的美術課、好玩有趣的音樂課、不同凡響的戲曲課，更是一分對鄉村教育的深情厚誼，一分對鄉村孩子成長的殷切關懷。這些課程如同五彩斑斕的畫筆，為鄉村學生的學習、生活增添了絢麗的色彩，激發了他們對知識的渴望和對未來的憧憬。
名師走進鄉村學校的課堂，他們是知識的傳授者，更是智慧的引路人。通過巧妙的問題引導、直觀的教具演示、豐富的肢體語言和有趣的互動游戲，他們讓原本枯燥的知識變得生動有趣，讓鄉村的孩子們也能感受到學習的快樂，領略到知識的魅力。
同時，多場涵蓋教育教學理念、方法創新、課程設計和班級管理策略等方面的專題講座，更像是一場場及時雨，為鄉村教師帶來了新的教學思路和方法。鄉村教師在聆聽中思考、在交流中解惑，與名師共同探討教育的真諦。這種思想的碰撞和交融，無疑為鄉村教育注入了新的活力，促進了教育教學思想的更新與發展。
正如市實驗小學教師王璐所說，在送教下鄉的過程中，碰撞出了很多智慧和火花。這火花，點燃了鄉村教育的希望之火；這智慧，開啟了鄉村教育的創新之門。
送教下鄉，共譜芬芳。“一對一”幫扶送教使得城鄉教育之間的距離不再遙遠，優質教育資源因此得以共享。通過這種方式，近萬名學生受益，他們在更豐富的課程中開闊了視野，在更優質的教學中提升了能力。同時，鄉村教師也在與名師的交流中不斷成長，提升了自己的教育教學水平。
期待能有更多的名師投身到鄉村教育中，為鄉村教育注入新的活力和動力；期待鄉村教育能夠在各方的共同努力下，迎來更加燦爛的明天，讓教育的芬芳在鄉村的每一個角落綻放。
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