這件事總理年年部署，25萬寒門學子上了重點高校
更新時間：2017-4-18 9:00:25 來源：新華網(wǎng)
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李克強念之再三的教育公平，近日又邁出新的一步。
日前，教育部下發(fā)通知，要求重點高校今年繼續(xù)增加農(nóng)村和貧困地區(qū)學生的招生人數(shù)。據(jù)此，2017年“國家專項計劃”定向招收貧困地區(qū)學生6.3萬名，較2016年增加3000個名額。
本屆政府成立以來，這一面向貧困地區(qū)的定向招生專項計劃已經(jīng)4次“擴招”。從2013年到今年招生季結束后，將有累計超過25萬名貧困學子通過這一專項計劃圓夢重點高校。
“教育公平是社會公平的基礎，要讓每個家庭的孩子都有接受更好教育的機會和可能！”在部署本次“擴招”的國務院常務會議上，李克強強調。他特別要求有關部門，在制定國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃時，要將“推進教育公平”放在更加突出的位置。
以教育公平促進社會公平，是李克強一直以來重視的抓手。他在就任總理后的首次記者會上明確表示，持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟、不斷改善民生、促進社會公正是本屆政府的三大任務，而教育公平具有起點公平的意義，是社會公平的重要基礎。
兩個月后，李克強就主持召開國務院常務會議，決定進一步提高重點高校招收農(nóng)村學生比例、擴大農(nóng)村貧困 地區(qū)定向招生專項計劃，讓更多優(yōu)質高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)的農(nóng)家子弟。
在今年的《政府工作報告》中，總理進一步提出要辦好公平優(yōu)質教育，繼續(xù)擴大重點高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村招生規(guī)模。他說：“我們要發(fā)展人民滿意的教育，使更多孩子成就夢想、更多家庭實現(xiàn)希望。”
在李克強總理力推下，“國家專項計劃”從每年定向招收1萬人，一路走高“擴招”至6.3萬人，與此同時，“地方專項計劃”和“高校專項計劃”也向更多貧困學生敞開了大門。
“要讓政策紅利切實落到最需幫助、最貧困的人身上！”這是總理在一次部署教育扶貧的會議上提出的硬要求。
李克強曾幾次講起他在貴州一個貧困村看到的場景：“雖然村寨破舊貧窮，但老百姓都覺得日子有希望。因為最近兩三年，村里出了20多個大學生。整個村子的年輕人、孩子們都感到有上升的通道、向上的希望，全村的‘心氣’都不一樣了。”
他因此強調，要通過深化改革加快發(fā)展，進一步縮小教育資源配置的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，特別是要加強中西部農(nóng)村教育能力建設，使更多孩子能接受良好的基礎教育，同時讓更多貧困學生有接受高等教育的機會。
“要繼續(xù)擴大重點大學面向農(nóng)村地區(qū)定向招生規(guī)模，提高農(nóng)村學生比例，讓貧困家庭的孩子有公平的上升通道和向上的希望。”李克強說。（新京報特約記者 儲思琮）
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李克強念之再三的教育公平，近日又邁出新的一步。
日前，教育部下發(fā)通知，要求重點高校今年繼續(xù)增加農(nóng)村和貧困地區(qū)學生的招生人數(shù)。據(jù)此，2017年“國家專項計劃”定向招收貧困地區(qū)學生6.3萬名，較2016年增加3000個名額。
本屆政府成立以來，這一面向貧困地區(qū)的定向招生專項計劃已經(jīng)4次“擴招”。從2013年到今年招生季結束后，將有累計超過25萬名貧困學子通過這一專項計劃圓夢重點高校。
“教育公平是社會公平的基礎，要讓每個家庭的孩子都有接受更好教育的機會和可能！”在部署本次“擴招”的國務院常務會議上，李克強強調。他特別要求有關部門，在制定國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃時，要將“推進教育公平”放在更加突出的位置。
以教育公平促進社會公平，是李克強一直以來重視的抓手。他在就任總理后的首次記者會上明確表示，持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟、不斷改善民生、促進社會公正是本屆政府的三大任務，而教育公平具有起點公平的意義，是社會公平的重要基礎。
兩個月后，李克強就主持召開國務院常務會議，決定進一步提高重點高校招收農(nóng)村學生比例、擴大農(nóng)村貧困 地區(qū)定向招生專項計劃，讓更多優(yōu)質高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)的農(nóng)家子弟。
在今年的《政府工作報告》中，總理進一步提出要辦好公平優(yōu)質教育，繼續(xù)擴大重點高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村招生規(guī)模。他說：“我們要發(fā)展人民滿意的教育，使更多孩子成就夢想、更多家庭實現(xiàn)希望。”
在李克強總理力推下，“國家專項計劃”從每年定向招收1萬人，一路走高“擴招”至6.3萬人，與此同時，“地方專項計劃”和“高校專項計劃”也向更多貧困學生敞開了大門。
“要讓政策紅利切實落到最需幫助、最貧困的人身上！”這是總理在一次部署教育扶貧的會議上提出的硬要求。
李克強曾幾次講起他在貴州一個貧困村看到的場景：“雖然村寨破舊貧窮，但老百姓都覺得日子有希望。因為最近兩三年，村里出了20多個大學生。整個村子的年輕人、孩子們都感到有上升的通道、向上的希望，全村的‘心氣’都不一樣了。”
他因此強調，要通過深化改革加快發(fā)展，進一步縮小教育資源配置的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，特別是要加強中西部農(nóng)村教育能力建設，使更多孩子能接受良好的基礎教育，同時讓更多貧困學生有接受高等教育的機會。
“要繼續(xù)擴大重點大學面向農(nóng)村地區(qū)定向招生規(guī)模，提高農(nóng)村學生比例，讓貧困家庭的孩子有公平的上升通道和向上的希望。”李克強說。（新京報特約記者 儲思琮）
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