時政新聞眼丨在中央黨校建校90周年慶祝大會上，習近平為何強調黨校初心？
更新時間：2023-3-2 12:35:31 來源：央視新聞客戶端
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今年3月，中國共產黨的最高學府——中央黨校迎來90歲生日。3月1日，習近平總書記來到中央黨校，出席建校90周年慶祝大會和今年春季學期開學典禮。
10年前，總書記曾經在這個場合專門談學習問題，號召全黨大興學習之風。今年，他重點強調堅守黨校初心——“為黨育才、為黨獻策”。
△視頻：習近平出席中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮并發表重要講話
01
“我對中央黨校很有感情”
算起來，這是習近平第10次在3月1日這一天來到中央黨校校園。
領導干部到黨校講課是我們黨的一個傳統、一大優勢。在黨的十七大后兼任中央黨校校長的5年間，習近平到中央黨校講過19次。據此編輯整理的《習近平黨校十九講》，已經成為黨校學員“必讀書目”。其中的第一講，就發生在2008年3月1日。此后，他又連續4年在同一天出席春季學期開學典禮并主講“第一課”。
2013年3月1日，習近平總書記出席中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮。他在會上說，“黨的十八大之后，我已不再兼任中央黨校校長了，但我對中央黨校很有感情。”
△中央黨校。（總臺央視記者石丞拍攝）
黨的十八大以來，總書記6次赴中央黨校出席中青年干部培訓班開班式并發表重要講話，其中3次是在3月1日這一天。
3月，是中央黨校誕生的月份。1933年3月，黨中央在江西瑞金開辦了馬克思共產主義學校，這是中央黨校的前身。總書記曾多次在中央黨校談起這段建校往事。他引用“老校長”毛澤東同志的一句話，強調辦校的初衷：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一。”
△位于江西瑞金的馬克思共產主義學校舊址。（資料圖）
2015年12月，總書記在新時代首次全國黨校工作會議上說，“我們干事業不能忘本忘祖、忘記初心。”
90年光陰流轉，90載春華秋實。在這次為中央黨校慶祝90歲生日的大會上，總書記指出，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。“各級黨校要堅守這個初心。”
02
“為黨育才，是黨校的獨特價值所在”
在2015年的全國黨校工作會議上，習近平總書記這樣闡明新時代黨校的職責定位：“黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。”
在今年3月1日的講話中，除了“主渠道”，總書記又加上了“主陣地”——“黨校是干部教育培訓的主陣地”。他指出，“為黨育才，是黨校的獨特價值所在。”
△中央黨校“實事求是”的校訓，由曾任中央黨校校長的毛澤東同志題寫。（總臺央視記者石丞拍攝）
為黨育才，目標是什么？總書記強調了6個字——“傳道、授業、解惑”。他說，必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為，做好新時代的傳道、授業、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
為黨育才，著力點在哪？總書記談到了3方面——“理論教育、黨性教育、能力培訓”。
△2023年3月1日，中央黨校建校90周年慶祝大會在這里舉行。（總臺央視記者石丞拍攝）
先說理論教育。總書記曾指出，理論素質是領導干部素質的靈魂。這次他又強調，理論修養是領導干部綜合素質的核心。為了讓領導干部掌握馬克思主義這個看家本領，總書記強調，黨校要進一步加強馬克思主義理論教育培訓。
再說黨性教育。總書記除了把馬克思主義比作共產黨人的“真經”，還把黨性教育稱為共產黨人的“心學”。在3月1日的講話中，他強調，黨校是領導干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容。
還有能力培訓。2020年10月中青班開班式，總書記強調年輕干部要提高解決實際問題能力。只有抓牢能力培訓，才能避免本領恐慌。黨的二十大報告要求干部著力增強防風險、迎挑戰、抗打壓能力。這次在中央黨校，總書記加了三個字——“攻難關”。
△會場上莊嚴的黨徽。（總臺央視記者郭鴻拍攝）
03
做好這個“大學問”
習近平總書記在這次慶祝大會暨開學典禮上指出，圍繞中心、服務大局，是黨校事業必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。
為黨育才，就要做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養什么樣的干部”。
為黨獻策，就要做到“黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策”。
△參加這次慶祝大會暨開學典禮的與會人員正在步入會場。（總臺央視記者段德文拍攝）
2019年10月發布的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》明確指出，黨校（行政學院）除了是培訓黨的各級領導干部的主渠道，還是黨的思想理論建設的重要陣地，黨和國家的哲學社會科學研究機構和重要智庫。
在今年3月1日的講話中，總書記指出，黨校作為黨的思想理論戰線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責。他說，“這也是黨校的獨特價值所在”。
△慶祝大會暨開學典禮現場。（總臺央視記者馬超拍攝）
如何為黨獻策？總書記指出，要做好理論研究、對策研究這個探索規律、經世致用的大學問，在黨的創新理論研究闡釋、推進黨的理論創新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質量成果。
理論研究，主要針對探索規律。總書記希望黨校根據時代變化和實踐發展，加強理論總結和理論創新，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出努力。
對策研究，主要在于經世致用。總書記希望黨校聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想理論動態，提出有價值的對策建議，成為黨和國家的重要智庫。
做好這個“大學問”，緊扣黨之所需為黨獻策，總書記諄諄寄語、殷殷期許。
△慶祝大會暨開學典禮現場。（總臺央視記者段德文拍攝）
在這次慶祝大會暨開學典禮上，習近平總書記圍繞堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作了全面深刻闡述，還針對守好黨的意識形態工作的重要前沿陣地，始終堅持從嚴治校、質量立校，堅持黨對黨校工作的全面領導等提出明確要求。
堅守黨校初心，與“黨校姓黨”緊密相連。正如總書記所說，“黨校因黨而立，黨校姓黨是天經地義的要求。”只有始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能真正做到為黨育才、為黨獻策。
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10年前，總書記曾經在這個場合專門談學習問題，號召全黨大興學習之風。今年，他重點強調堅守黨校初心——“為黨育才、為黨獻策”。
△視頻：習近平出席中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮并發表重要講話
01
“我對中央黨校很有感情”
算起來，這是習近平第10次在3月1日這一天來到中央黨校校園。
領導干部到黨校講課是我們黨的一個傳統、一大優勢。在黨的十七大后兼任中央黨校校長的5年間，習近平到中央黨校講過19次。據此編輯整理的《習近平黨校十九講》，已經成為黨校學員“必讀書目”。其中的第一講，就發生在2008年3月1日。此后，他又連續4年在同一天出席春季學期開學典禮并主講“第一課”。
2013年3月1日，習近平總書記出席中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮。他在會上說，“黨的十八大之后，我已不再兼任中央黨校校長了，但我對中央黨校很有感情。”
△中央黨校。（總臺央視記者石丞拍攝）
黨的十八大以來，總書記6次赴中央黨校出席中青年干部培訓班開班式并發表重要講話，其中3次是在3月1日這一天。
3月，是中央黨校誕生的月份。1933年3月，黨中央在江西瑞金開辦了馬克思共產主義學校，這是中央黨校的前身。總書記曾多次在中央黨校談起這段建校往事。他引用“老校長”毛澤東同志的一句話，強調辦校的初衷：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一。”
△位于江西瑞金的馬克思共產主義學校舊址。（資料圖）
2015年12月，總書記在新時代首次全國黨校工作會議上說，“我們干事業不能忘本忘祖、忘記初心。”
90年光陰流轉，90載春華秋實。在這次為中央黨校慶祝90歲生日的大會上，總書記指出，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。“各級黨校要堅守這個初心。”
02
“為黨育才，是黨校的獨特價值所在”
在2015年的全國黨校工作會議上，習近平總書記這樣闡明新時代黨校的職責定位：“黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。”
在今年3月1日的講話中，除了“主渠道”，總書記又加上了“主陣地”——“黨校是干部教育培訓的主陣地”。他指出，“為黨育才，是黨校的獨特價值所在。”
△中央黨校“實事求是”的校訓，由曾任中央黨校校長的毛澤東同志題寫。（總臺央視記者石丞拍攝）
為黨育才，目標是什么？總書記強調了6個字——“傳道、授業、解惑”。他說，必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為，做好新時代的傳道、授業、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
為黨育才，著力點在哪？總書記談到了3方面——“理論教育、黨性教育、能力培訓”。
△2023年3月1日，中央黨校建校90周年慶祝大會在這里舉行。（總臺央視記者石丞拍攝）
先說理論教育。總書記曾指出，理論素質是領導干部素質的靈魂。這次他又強調，理論修養是領導干部綜合素質的核心。為了讓領導干部掌握馬克思主義這個看家本領，總書記強調，黨校要進一步加強馬克思主義理論教育培訓。
再說黨性教育。總書記除了把馬克思主義比作共產黨人的“真經”，還把黨性教育稱為共產黨人的“心學”。在3月1日的講話中，他強調，黨校是領導干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容。
還有能力培訓。2020年10月中青班開班式，總書記強調年輕干部要提高解決實際問題能力。只有抓牢能力培訓，才能避免本領恐慌。黨的二十大報告要求干部著力增強防風險、迎挑戰、抗打壓能力。這次在中央黨校，總書記加了三個字——“攻難關”。
△會場上莊嚴的黨徽。（總臺央視記者郭鴻拍攝）
03
做好這個“大學問”
習近平總書記在這次慶祝大會暨開學典禮上指出，圍繞中心、服務大局，是黨校事業必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。
為黨育才，就要做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養什么樣的干部”。
為黨獻策，就要做到“黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策”。
△參加這次慶祝大會暨開學典禮的與會人員正在步入會場。（總臺央視記者段德文拍攝）
2019年10月發布的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》明確指出，黨校（行政學院）除了是培訓黨的各級領導干部的主渠道，還是黨的思想理論建設的重要陣地，黨和國家的哲學社會科學研究機構和重要智庫。
在今年3月1日的講話中，總書記指出，黨校作為黨的思想理論戰線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責。他說，“這也是黨校的獨特價值所在”。
△慶祝大會暨開學典禮現場。（總臺央視記者馬超拍攝）
如何為黨獻策？總書記指出，要做好理論研究、對策研究這個探索規律、經世致用的大學問，在黨的創新理論研究闡釋、推進黨的理論創新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質量成果。
理論研究，主要針對探索規律。總書記希望黨校根據時代變化和實踐發展，加強理論總結和理論創新，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出努力。
對策研究，主要在于經世致用。總書記希望黨校聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想理論動態，提出有價值的對策建議，成為黨和國家的重要智庫。
做好這個“大學問”，緊扣黨之所需為黨獻策，總書記諄諄寄語、殷殷期許。
△慶祝大會暨開學典禮現場。（總臺央視記者段德文拍攝）
在這次慶祝大會暨開學典禮上，習近平總書記圍繞堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作了全面深刻闡述，還針對守好黨的意識形態工作的重要前沿陣地，始終堅持從嚴治校、質量立校，堅持黨對黨校工作的全面領導等提出明確要求。
堅守黨校初心，與“黨校姓黨”緊密相連。正如總書記所說，“黨校因黨而立，黨校姓黨是天經地義的要求。”只有始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能真正做到為黨育才、為黨獻策。
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