用生命上好“最后一課”
更新時(shí)間：2023-6-12 16:45:50 來源：焦作晚報(bào)
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 2022年專題 > 焦作人，您認(rèn)真工作的樣子很美 > 正文 |
 |
新媒體 | |||||||||||
|
||||||||||||
2022年專題
毛偉華生前輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作。 （照片由環(huán)南一小提供）
他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、和藹可親，是孩子們眼中的好老師；他為人熱情、樂于分享，是同事們心中的老大哥；他潛心鉆研、努力探索，緊扣當(dāng)下美術(shù)教育新目標(biāo)，積極進(jìn)行學(xué)科融合，拓展課堂空間，讓美在學(xué)生的心中開花結(jié)果。
他叫毛偉華，是環(huán)南一小一名普普通通的美術(shù)教師，在教育戰(zhàn)線奮戰(zhàn)了36年，“一片丹心為學(xué)子，勤勤懇懇育英才”是他的真實(shí)寫照。
5月15日，年僅53歲的他在自己最愛的講臺(tái)上匆匆離開，將生命永遠(yuǎn)定格在了教學(xué)崗位上。
生命最后時(shí)刻，他牽掛著沒上完的課
5月15日，毛偉華像往常一樣來到學(xué)校，開始了新一天的工作。10時(shí)20分，他面帶微笑走上六（5）班的講臺(tái)，給同學(xué)們教學(xué)當(dāng)天的課程。
孩子們正聽得入神，毛老師突然停了下來。只見他在胸口錘了兩下，又故作鎮(zhèn)靜開始講課。細(xì)心的孩子感覺到毛老師聲音有些顫抖，很快就又被今天的內(nèi)容所吸引。
10時(shí)30分，教師樊紅瑞路過六（5）班時(shí)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的毛偉華面色蒼白，滿頭虛汗，雙手用力按著胸腹，一副痛苦的表情。看出毛偉華身體不適，她趕忙走過去，詢問是否需要幫助、是否要上醫(yī)院。毛偉華卻堅(jiān)持著說：“沒事，我還有課！”
幾分鐘后，預(yù)感到自己無法堅(jiān)持，為了不倒在學(xué)生面前，毛偉華倉促地布置下自習(xí)作業(yè)，艱難地來走出教室。關(guān)上門的那一剎那，他癱軟在過道里，再也沒能站起來。
對(duì)于樊紅瑞來說，無論如何也想不到的是，“沒事，我還有課。”這句話竟成了她人生中最后一次與毛偉華的對(duì)話。
傾心教育事業(yè)，他是學(xué)生喜愛的老師
1970年，毛偉華出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，從小的理想就是當(dāng)一名人民教師。1987年參加工作以來，他一直扎根在環(huán)南一小從事美術(shù)教育工作。
工作上，他勤奮踏實(shí)；教學(xué)上，他追求嚴(yán)謹(jǐn)；業(yè)務(wù)上，他不斷精進(jìn)。他積極投身教育教學(xué)改革，將現(xiàn)代教育技術(shù)和美術(shù)教學(xué)完美結(jié)合。他堅(jiān)信美來自于生活，通過課堂上的精準(zhǔn)教學(xué)，生活中的深度影響，幫學(xué)生打開發(fā)現(xiàn)美、品位美、追求美的眼睛，喚醒和激活學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)孩子們以多種素材、多種形式創(chuàng)造美。他還利用課余時(shí)間開社團(tuán)，帶著孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國畫，軟筆書法，成為深得孩子們喜愛的老師。
毛偉華積極參與市、區(qū)級(jí)學(xué)生藝術(shù)節(jié)，書法作品曾獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次榮獲一、二等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2018年六一兒童節(jié)期間，時(shí)任市委書記王小平到該校參觀慰問，對(duì)毛偉華輔導(dǎo)的學(xué)生書法作品給予了高度贊揚(yáng)。
時(shí)刻關(guān)心同事，他是溫暖可靠的大哥
毛偉華是學(xué)校美術(shù)組里年齡最大的一個(gè)，也是唯一的一個(gè)男教師。更是同事們眼里溫暖、有擔(dān)當(dāng)?shù)睦洗蟾纭?/P>
“日常工作中，臟活累壞他總是搶著干。”教師王淑嫻說。
“同事們遇到困難時(shí)，他都是主動(dòng)伸出援手。”教師黃艷說。
“年輕教師在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，他總會(huì)耐心地予以解答，從不藏私。”教師楊利榮說。
2009年，學(xué)校準(zhǔn)備在全市率先推出校園文化墻，接到任務(wù)的毛偉華和另外三名美術(shù)老師立刻投入到工作中。連著一個(gè)月他們放棄周末休息時(shí)間，挨著樓層一層一層地畫。作為老大哥，每次他總是早上第一個(gè)到崗，晚上最后一個(gè)離開。而且，最難畫的活他一概承包，高處夠不到的地方他踩著梯子畫，低處不好畫的地方他爬在地上畫。最終，他們高質(zhì)量地完成了這項(xiàng)工作，并讓環(huán)南一小的校園文化建設(shè)成了當(dāng)時(shí)全市的標(biāo)桿，各個(gè)學(xué)校爭相前往參觀學(xué)習(xí)。
今年5月初，學(xué)校美術(shù)組正在全力備戰(zhàn)即將舉行的解放區(qū)體育藝術(shù)節(jié)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，與他共同承擔(dān)陶藝美術(shù)社團(tuán)工作的同事突然生病住院，參賽作品的輔導(dǎo)任務(wù)就留給了他。毛偉華沒有抱怨，一邊關(guān)切地打去電話，安慰同事安心養(yǎng)病；一邊全身心地投身工作。
如今，生病的老師已經(jīng)康復(fù)返校，毛偉華卻永遠(yuǎn)地離開了。每當(dāng)想起這位昔日的老大哥，同事們都忍不住潸然淚下。教師晁薇在自己的微信朋友圈寫道：生命的絢麗，映著湛湛青空，悠悠白云；那不凋的芳香，在生命走過的每一處地方洋溢著；那濃墨的書畫如同一列編磬，在每一個(gè)憶起毛老師的日子里，回響著生命的力量……
（記者 賀珺）
總值班： |
統(tǒng) 籌： |
責(zé) 編： |
審 核： |
編 輯： |
校 對(duì)： |
 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
毛偉華生前輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作。 （照片由環(huán)南一小提供）
他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、和藹可親，是孩子們眼中的好老師；他為人熱情、樂于分享，是同事們心中的老大哥；他潛心鉆研、努力探索，緊扣當(dāng)下美術(shù)教育新目標(biāo)，積極進(jìn)行學(xué)科融合，拓展課堂空間，讓美在學(xué)生的心中開花結(jié)果。
他叫毛偉華，是環(huán)南一小一名普普通通的美術(shù)教師，在教育戰(zhàn)線奮戰(zhàn)了36年，“一片丹心為學(xué)子，勤勤懇懇育英才”是他的真實(shí)寫照。
5月15日，年僅53歲的他在自己最愛的講臺(tái)上匆匆離開，將生命永遠(yuǎn)定格在了教學(xué)崗位上。
生命最后時(shí)刻，他牽掛著沒上完的課
5月15日，毛偉華像往常一樣來到學(xué)校，開始了新一天的工作。10時(shí)20分，他面帶微笑走上六（5）班的講臺(tái)，給同學(xué)們教學(xué)當(dāng)天的課程。
孩子們正聽得入神，毛老師突然停了下來。只見他在胸口錘了兩下，又故作鎮(zhèn)靜開始講課。細(xì)心的孩子感覺到毛老師聲音有些顫抖，很快就又被今天的內(nèi)容所吸引。
10時(shí)30分，教師樊紅瑞路過六（5）班時(shí)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的毛偉華面色蒼白，滿頭虛汗，雙手用力按著胸腹，一副痛苦的表情。看出毛偉華身體不適，她趕忙走過去，詢問是否需要幫助、是否要上醫(yī)院。毛偉華卻堅(jiān)持著說：“沒事，我還有課！”
幾分鐘后，預(yù)感到自己無法堅(jiān)持，為了不倒在學(xué)生面前，毛偉華倉促地布置下自習(xí)作業(yè)，艱難地來走出教室。關(guān)上門的那一剎那，他癱軟在過道里，再也沒能站起來。
對(duì)于樊紅瑞來說，無論如何也想不到的是，“沒事，我還有課。”這句話竟成了她人生中最后一次與毛偉華的對(duì)話。
傾心教育事業(yè)，他是學(xué)生喜愛的老師
1970年，毛偉華出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，從小的理想就是當(dāng)一名人民教師。1987年參加工作以來，他一直扎根在環(huán)南一小從事美術(shù)教育工作。
工作上，他勤奮踏實(shí)；教學(xué)上，他追求嚴(yán)謹(jǐn)；業(yè)務(wù)上，他不斷精進(jìn)。他積極投身教育教學(xué)改革，將現(xiàn)代教育技術(shù)和美術(shù)教學(xué)完美結(jié)合。他堅(jiān)信美來自于生活，通過課堂上的精準(zhǔn)教學(xué)，生活中的深度影響，幫學(xué)生打開發(fā)現(xiàn)美、品位美、追求美的眼睛，喚醒和激活學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)孩子們以多種素材、多種形式創(chuàng)造美。他還利用課余時(shí)間開社團(tuán)，帶著孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國畫，軟筆書法，成為深得孩子們喜愛的老師。
毛偉華積極參與市、區(qū)級(jí)學(xué)生藝術(shù)節(jié)，書法作品曾獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次榮獲一、二等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2018年六一兒童節(jié)期間，時(shí)任市委書記王小平到該校參觀慰問，對(duì)毛偉華輔導(dǎo)的學(xué)生書法作品給予了高度贊揚(yáng)。
時(shí)刻關(guān)心同事，他是溫暖可靠的大哥
毛偉華是學(xué)校美術(shù)組里年齡最大的一個(gè)，也是唯一的一個(gè)男教師。更是同事們眼里溫暖、有擔(dān)當(dāng)?shù)睦洗蟾纭?/P>
“日常工作中，臟活累壞他總是搶著干。”教師王淑嫻說。
“同事們遇到困難時(shí)，他都是主動(dòng)伸出援手。”教師黃艷說。
“年輕教師在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，他總會(huì)耐心地予以解答，從不藏私。”教師楊利榮說。
2009年，學(xué)校準(zhǔn)備在全市率先推出校園文化墻，接到任務(wù)的毛偉華和另外三名美術(shù)老師立刻投入到工作中。連著一個(gè)月他們放棄周末休息時(shí)間，挨著樓層一層一層地畫。作為老大哥，每次他總是早上第一個(gè)到崗，晚上最后一個(gè)離開。而且，最難畫的活他一概承包，高處夠不到的地方他踩著梯子畫，低處不好畫的地方他爬在地上畫。最終，他們高質(zhì)量地完成了這項(xiàng)工作，并讓環(huán)南一小的校園文化建設(shè)成了當(dāng)時(shí)全市的標(biāo)桿，各個(gè)學(xué)校爭相前往參觀學(xué)習(xí)。
今年5月初，學(xué)校美術(shù)組正在全力備戰(zhàn)即將舉行的解放區(qū)體育藝術(shù)節(jié)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，與他共同承擔(dān)陶藝美術(shù)社團(tuán)工作的同事突然生病住院，參賽作品的輔導(dǎo)任務(wù)就留給了他。毛偉華沒有抱怨，一邊關(guān)切地打去電話，安慰同事安心養(yǎng)病；一邊全身心地投身工作。
如今，生病的老師已經(jīng)康復(fù)返校，毛偉華卻永遠(yuǎn)地離開了。每當(dāng)想起這位昔日的老大哥，同事們都忍不住潸然淚下。教師晁薇在自己的微信朋友圈寫道：生命的絢麗，映著湛湛青空，悠悠白云；那不凋的芳香，在生命走過的每一處地方洋溢著；那濃墨的書畫如同一列編磬，在每一個(gè)憶起毛老師的日子里，回響著生命的力量……
（記者 賀珺）
總值班： |
統(tǒng) 籌： |
責(zé) 編： |
審 核： |
編 輯： |
校 對(duì)： |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
