陳辛源：從職高到開(kāi)發(fā)工程師的追夢(mèng)路
更新時(shí)間：2023-8-17 16:40:53 來(lái)源：焦作日?qǐng)?bào)
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 2023年專(zhuān)題 > 2023年全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升月 > 正文 |
2023年專(zhuān)題
“我相信只要堅(jiān)持提升自己，未來(lái)一定更美好。”陳辛源這樣說(shuō)。曾經(jīng)在溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心就讀的他，如今入職一家北京互聯(lián)網(wǎng)公司，月薪1.5萬(wàn)元。
“其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的中考分?jǐn)?shù)達(dá)到了普通高中的分?jǐn)?shù)線，但是我對(duì)文化課的學(xué)習(xí)興趣不高。雖然大家都認(rèn)為一定要上高中，可我覺(jué)得這條路并不適合我。”陳辛源說(shuō)。2016年中考后，陳辛源咨詢(xún)了溫縣職業(yè)教育中心的招生老師，了解職教中心的課程安排以及后續(xù)升學(xué)、就業(yè)的政策，與家人商議后，選擇了發(fā)展前景較好、自己較感興趣的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。
剛剛進(jìn)入溫縣職業(yè)教育中心的那段時(shí)間，陳辛源常常感到迷茫。身邊的人大多對(duì)職業(yè)教育抱有偏見(jiàn)，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)模式和之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷相比也發(fā)生了巨大變化。“那段時(shí)間我很消極，想著自己是不是選錯(cuò)了，應(yīng)該像親戚、朋友說(shuō)的那樣去上高中。”陳辛源說(shuō)。對(duì)于陳辛源的諸多困擾，班主任高志紅耐心地開(kāi)導(dǎo)，加強(qiáng)陳辛源對(duì)專(zhuān)業(yè)課的理解認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)他參加市級(jí)的各種競(jìng)賽。“高老師是指引我進(jìn)入計(jì)算機(jī)行業(yè)的引路人。她很重視培養(yǎng)我對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。”陳辛源說(shuō)。
高三下學(xué)期，省內(nèi)多所高校進(jìn)校宣講，陳辛源所屬的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在大學(xué)被進(jìn)一步細(xì)分成了多個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，而陳辛源對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的具體情況和發(fā)展前景一無(wú)所知。高志紅為他詳細(xì)介紹了各大院校、專(zhuān)業(yè)的具體情況，并耐心地教他如何選擇更適合自己的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)。“這對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，感謝高老師在填報(bào)志愿上給我的幫助和建議。”陳辛源說(shuō)。
“報(bào)考時(shí)，綜合考慮了很多，最后還是決定先學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，爭(zhēng)取早就業(yè)，然后再考慮升學(xué)的事。”陳辛源說(shuō)。陳辛源的父親是一名建筑工人，工作很辛苦，每次視頻通話(huà)，父親的疲憊陳辛源都看在眼里。2019年，陳辛源進(jìn)入開(kāi)封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，想盡早進(jìn)入薪資較高的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，緩解父親的工作壓力。
大學(xué)階段，陳辛源目標(biāo)明確：“既然決定早就業(yè)，爭(zhēng)取獲得一個(gè)高薪崗位，就要更加努力刻苦學(xué)習(xí)。”在校期間，他曾獲得院系第一的好成績(jī)，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家助學(xué)金。大二下學(xué)期，陳辛源參加了在北京的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷使他受益匪淺。在實(shí)訓(xùn)基地，陳辛源感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為他從學(xué)校走向職場(chǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度大、節(jié)奏快，學(xué)習(xí)氛圍也和學(xué)校截然不同。
“當(dāng)時(shí)訓(xùn)練基地有很多外校的學(xué)生，不少都是本科生，但我沒(méi)有因?qū)？茖W(xué)歷氣餒，這些壓力同時(shí)也是我的動(dòng)力。”陳辛源說(shuō)。實(shí)訓(xùn)期間，他努力鉆研各種專(zhuān)業(yè)技能，常常學(xué)到教室熄燈才匆匆趕回宿舍。
大學(xué)畢業(yè)后，陳辛源向各大公司投遞簡(jiǎn)歷、參加面試，最終入職北京點(diǎn)點(diǎn)企服信息科技有限公司，成為一名后端開(kāi)發(fā)工程師。
今年，陳辛源參與研發(fā)的“智慧環(huán)境決策系統(tǒng)”獲評(píng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)的優(yōu)秀案例，為我國(guó)深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了重要的技術(shù)支撐。
“每一個(gè)努力認(rèn)真、有所付出的人，最終都會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。希望大家都能夠堅(jiān)定自己的選擇，積極進(jìn)取、勇往直前。”陳辛源說(shuō)。
（記者 張 璐 實(shí)習(xí)生 成思睿）
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
“我相信只要堅(jiān)持提升自己，未來(lái)一定更美好。”陳辛源這樣說(shuō)。曾經(jīng)在溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心就讀的他，如今入職一家北京互聯(lián)網(wǎng)公司，月薪1.5萬(wàn)元。
“其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的中考分?jǐn)?shù)達(dá)到了普通高中的分?jǐn)?shù)線，但是我對(duì)文化課的學(xué)習(xí)興趣不高。雖然大家都認(rèn)為一定要上高中，可我覺(jué)得這條路并不適合我。”陳辛源說(shuō)。2016年中考后，陳辛源咨詢(xún)了溫縣職業(yè)教育中心的招生老師，了解職教中心的課程安排以及后續(xù)升學(xué)、就業(yè)的政策，與家人商議后，選擇了發(fā)展前景較好、自己較感興趣的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。
剛剛進(jìn)入溫縣職業(yè)教育中心的那段時(shí)間，陳辛源常常感到迷茫。身邊的人大多對(duì)職業(yè)教育抱有偏見(jiàn)，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)模式和之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷相比也發(fā)生了巨大變化。“那段時(shí)間我很消極，想著自己是不是選錯(cuò)了，應(yīng)該像親戚、朋友說(shuō)的那樣去上高中。”陳辛源說(shuō)。對(duì)于陳辛源的諸多困擾，班主任高志紅耐心地開(kāi)導(dǎo)，加強(qiáng)陳辛源對(duì)專(zhuān)業(yè)課的理解認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)他參加市級(jí)的各種競(jìng)賽。“高老師是指引我進(jìn)入計(jì)算機(jī)行業(yè)的引路人。她很重視培養(yǎng)我對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。”陳辛源說(shuō)。
高三下學(xué)期，省內(nèi)多所高校進(jìn)校宣講，陳辛源所屬的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在大學(xué)被進(jìn)一步細(xì)分成了多個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，而陳辛源對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的具體情況和發(fā)展前景一無(wú)所知。高志紅為他詳細(xì)介紹了各大院校、專(zhuān)業(yè)的具體情況，并耐心地教他如何選擇更適合自己的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)。“這對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，感謝高老師在填報(bào)志愿上給我的幫助和建議。”陳辛源說(shuō)。
“報(bào)考時(shí)，綜合考慮了很多，最后還是決定先學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，爭(zhēng)取早就業(yè)，然后再考慮升學(xué)的事。”陳辛源說(shuō)。陳辛源的父親是一名建筑工人，工作很辛苦，每次視頻通話(huà)，父親的疲憊陳辛源都看在眼里。2019年，陳辛源進(jìn)入開(kāi)封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，想盡早進(jìn)入薪資較高的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，緩解父親的工作壓力。
大學(xué)階段，陳辛源目標(biāo)明確：“既然決定早就業(yè)，爭(zhēng)取獲得一個(gè)高薪崗位，就要更加努力刻苦學(xué)習(xí)。”在校期間，他曾獲得院系第一的好成績(jī)，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家助學(xué)金。大二下學(xué)期，陳辛源參加了在北京的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷使他受益匪淺。在實(shí)訓(xùn)基地，陳辛源感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為他從學(xué)校走向職場(chǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度大、節(jié)奏快，學(xué)習(xí)氛圍也和學(xué)校截然不同。
“當(dāng)時(shí)訓(xùn)練基地有很多外校的學(xué)生，不少都是本科生，但我沒(méi)有因?qū)？茖W(xué)歷氣餒，這些壓力同時(shí)也是我的動(dòng)力。”陳辛源說(shuō)。實(shí)訓(xùn)期間，他努力鉆研各種專(zhuān)業(yè)技能，常常學(xué)到教室熄燈才匆匆趕回宿舍。
大學(xué)畢業(yè)后，陳辛源向各大公司投遞簡(jiǎn)歷、參加面試，最終入職北京點(diǎn)點(diǎn)企服信息科技有限公司，成為一名后端開(kāi)發(fā)工程師。
今年，陳辛源參與研發(fā)的“智慧環(huán)境決策系統(tǒng)”獲評(píng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)的優(yōu)秀案例，為我國(guó)深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了重要的技術(shù)支撐。
“每一個(gè)努力認(rèn)真、有所付出的人，最終都會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。希望大家都能夠堅(jiān)定自己的選擇，積極進(jìn)取、勇往直前。”陳辛源說(shuō)。
（記者 張 璐 實(shí)習(xí)生 成思睿）
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
