我市新增250名“雙師型”教師
更新時間：2024/9/9 10:40:13 來源：焦作晚報
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記者昨日從市教育局獲悉，近日，省教育廳公布了2024年度河南省職業(yè)教育“雙師型”教師名單，其中，我市共有250名教師入選。他們來自焦作大學、焦作工貿(mào)職業(yè)學院、焦作師范高等專科學校、市職業(yè)技術(shù)學校等。
“雙師型”教師即具備理論教學和實踐教學兩種能力的教師。據(jù)了解，我市一直非常重視“雙師型”教師培養(yǎng)。加強專任教師理論教學和實踐教學能力，通過組織教師參加國家級、省市級培訓項目以及赴企業(yè)開展學習實踐等方式開展培養(yǎng)培訓。堅持緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進行崗位實踐，時長、形式、內(nèi)容、標準等符合職業(yè)學校教師企業(yè)實踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專業(yè)（群）與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學，有效提升“雙師型”教師的綜合能力。
省教育廳要求，要強化學習實踐。已認定的“雙師型”教師要積極參與職業(yè)教育教學實踐活動，不斷提高師德修養(yǎng)、教育教學能力和實踐技能水平，落實立德樹人根本任務(wù)，在綜合育人、企業(yè)實踐、教學改革、社會服務(wù)和專業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為培養(yǎng)新時代高質(zhì)量技術(shù)技能人才和加快職業(yè)教育發(fā)展作出新的貢獻。
據(jù)了解，“雙師型”教師認定工作每年開展一次。已認定為高級“雙師型”教師的人員在崗期間實行動態(tài)管理，三年為一個周期，周期屆滿時需參加考核，對考核不合格者，取消其“雙師型”教師資格。
（記者趙改玲）
總值班：李相宜 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：許 凌 |
編 輯：劉 佳 |
校 對：李藝斐 |
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“雙師型”教師即具備理論教學和實踐教學兩種能力的教師。據(jù)了解，我市一直非常重視“雙師型”教師培養(yǎng)。加強專任教師理論教學和實踐教學能力，通過組織教師參加國家級、省市級培訓項目以及赴企業(yè)開展學習實踐等方式開展培養(yǎng)培訓。堅持緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進行崗位實踐，時長、形式、內(nèi)容、標準等符合職業(yè)學校教師企業(yè)實踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專業(yè)（群）與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學，有效提升“雙師型”教師的綜合能力。
省教育廳要求，要強化學習實踐。已認定的“雙師型”教師要積極參與職業(yè)教育教學實踐活動，不斷提高師德修養(yǎng)、教育教學能力和實踐技能水平，落實立德樹人根本任務(wù)，在綜合育人、企業(yè)實踐、教學改革、社會服務(wù)和專業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為培養(yǎng)新時代高質(zhì)量技術(shù)技能人才和加快職業(yè)教育發(fā)展作出新的貢獻。
據(jù)了解，“雙師型”教師認定工作每年開展一次。已認定為高級“雙師型”教師的人員在崗期間實行動態(tài)管理，三年為一個周期，周期屆滿時需參加考核，對考核不合格者，取消其“雙師型”教師資格。
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