技校如何培養更多有“職”青年
更新時間：2024/11/19 10:10:36 來源：大河網-河南日報
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前言
不久前閉幕的河南省第三屆職業技能大賽，全省2089名優秀選手參與70個競賽項目，最終210名選手脫穎而出，榮獲金、銀、銅獎。這些獲獎選手是我省技能人才的優秀代表，他們其中大部分都來自技工院校或者畢業于技工院校。
近年來，我省技工院校培養的技能人才得到了越來越多的認可和關注，他們憑借較強的職業技能獲得眾多企業青睞，有些甚至登上了世界級的舞臺，為國爭光。但就技工教育來說，我省目前是技工教育大省，還不是技工教育強省，與廣東、江蘇等沿海省份相比，我省技工教育質量還有待進一步提升。如何確保我省技工教育高質量發展，需要有關部門和社會層面協同發力。
□本報記者 王向前
據統計，2025屆全國普通高校畢業生規模預計達到1222萬人，同比增加43萬人。11月14日，教育部、人力資源和社會保障部聯合召開工作會，部署做好2025屆高校畢業生就業創業工作。
練好技能本領硬，掌握技能就業順。對技工院校來說，畢業生在就業市場受歡迎是它們站穩腳跟謀發展的根本。我省技工院校如何讓畢業生在就業市場更“吃香”？
為就業，到技工院校學技能
“今天別人問我，24歲還在技工院校讀書，那什么時候結婚？我說，努力什么時候都不晚，問心無愧對得起自己的人生就行。”面對網友提出的問題，她用心回復：“一定要堅定不移地相信自己，摒棄外界的一切雜音。”
這是湖南女孩楊泳璐發在自己短視頻里的一段話，引發網友共鳴。
近年來，越來越多大學生選擇了主動“回爐”到職業技工院校學習技能，探索更加多元化的就業選擇。今年4月，參加工作一年的本科生楊泳璐來到開封，成為河南化工技師學院2023級化工工藝133班的一名插班生，正在通過學習技能來重新選擇職業。
經過幾個月磨合，楊泳璐已經適應了眼下的學習生活。“技不壓身。人的一生，學習永無止境。我的目標很明確，就是通過重新學習技能，將來選擇一個我真正喜歡的工作。相信兩年后，我一定能達成心愿！”她介紹，她畢業的大學課程偏理論，而這里更注重實踐與理論相結合。“實訓課上動手操作的內容很多，這種學習方式不枯燥，挺有趣的。同學們都比我小好幾歲，朝氣蓬勃，我感覺自己都變得更年輕了。”
河南大學中原研究院副院長朱世欣說，隨著就業競爭壓力的增大，如今，越來越多的大學生放下面子，主動擁抱職業技能院校，通過“回爐”學習掌握關鍵技能實現再就業，這一方面說明社會對大學生的寬容度日益增加，逐漸以正常的眼光和態度對待大學生們的自我選擇，另一方面也說明技能正在深入人心，技能人才日益受到社會尊重。
好就業，技工院校的“法寶”
想就業，需要有技能；學技能，技工院校有優勢。就業壓力大的形勢下，很多家庭和學生改變了認知，技工院校的就業優勢也進一步放大。
“技工院校誕生在生產一線，扎根于生產線一線，在培養技能工人、提升技能水平、解決就業問題上發揮著重大作用。”河南省社會科學院正高級經濟師李紅見說，技工院校始終是我國技術工人和技能人才培養的重要陣地，但技工院校又非學科教育，不依靠學歷，也不追逐學歷，不以學生升學為目標，而是注重學生的職業技能和職業素養培養，以能夠適應崗位需求，促進學生直接就業為導向，學生的高就業率和高質量就業始終是技工院校屹立職業教育的核心競爭力。
出生于許昌農村家庭的秦賽，初中畢業后來到鄭州商業技師學院園林建筑系學習砌筑技能，苦練技能將砌磚砌出了世界水平，在鄭州找到了一份穩定工作。他說，技能學習改變了他的人生軌跡，讓人生道路明亮起來，工作中不斷獲取職業榮耀。鄭州商業技師學院黨委書記、院長張道勇介紹，秦賽是學院優秀畢業生中的一員。近年來，學院每年畢業生5000余名，一次性實習進崗率100%，專業對口率100%，就業率穩定在98.5%以上，企業滿意度達95.6%。
省人力資源和社會保障廳職業能力建設處工作人員介紹，我省技工院校主要培養生產和服務一線的技術技能人才，重點培養學生實踐操作技能和綜合職業能力。由于學習與實踐緊密結合，學生的就業能力大大提升，全省技工院校畢業生就業率始終保持在97%以上，成為就業市場上的“香餑餑”。
抓就業，貫徹“工學一體”
走進鄭州財經技師學院旅游與酒店管理專業實訓室，學生們在老師徐東來指導下專心學習咖啡制作技能。
調味、配比、拉花……徐東來嫻熟地示范要領，幾分鐘后，一杯散發著香甜氣息的咖啡制作成了。他說：“我的老師曾告訴我一句話，有扎實技能的專業人才，走到哪兒都是閃閃發光的。我的職責就是不斷培養出更多優秀的專業人才，讓學生將來在自己的崗位上發光發熱，找到人生的價值。”
鄭州財經技師學院旅游與酒店管理專業是國家中職教育改革發展示范校重點專業之一。學院黨委書記、院長于永說，讓學生求真學問，練真本領，掌握真技能，成人又成才，是學院一以貫之的教學宗旨。近年來，學院持續創新教育模式，下大力氣推動產教融合，變學校“一頭熱”為校企“兩頭甜”，在充分就業基礎上進一步提高了畢業生的就業質量。
目前，我省技工院校中，15所“高水平”學校和22個“高水平”專業建設基本完成，9所院校15個項目被認定為第47屆世界技能大賽中國集訓基地。省人力資源和社會保障廳職業能力建設處工作人員稱，我省正全力支持引導技工院校以深化產教融合為主線，以服務經濟社會發展為宗旨，以促進高質量就業為導向，以“三個調整優化”為抓手，提升技工教育服務產業發展能力。
“對接我省‘7+28+N’產業鏈群，密切聯系行業組織、企事業單位、科研院所、產業園區等和其他社會組織，構建一批高水平資源共享、優勢互補、協同發展合作平臺，全面推進校企合作、產教融合，落實好工學一體化教學模式，是我省技工教育今年的重點工作之一。”該工作人員說。
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不久前閉幕的河南省第三屆職業技能大賽，全省2089名優秀選手參與70個競賽項目，最終210名選手脫穎而出，榮獲金、銀、銅獎。這些獲獎選手是我省技能人才的優秀代表，他們其中大部分都來自技工院校或者畢業于技工院校。
近年來，我省技工院校培養的技能人才得到了越來越多的認可和關注，他們憑借較強的職業技能獲得眾多企業青睞，有些甚至登上了世界級的舞臺，為國爭光。但就技工教育來說，我省目前是技工教育大省，還不是技工教育強省，與廣東、江蘇等沿海省份相比，我省技工教育質量還有待進一步提升。如何確保我省技工教育高質量發展，需要有關部門和社會層面協同發力。
□本報記者 王向前
據統計，2025屆全國普通高校畢業生規模預計達到1222萬人，同比增加43萬人。11月14日，教育部、人力資源和社會保障部聯合召開工作會，部署做好2025屆高校畢業生就業創業工作。
練好技能本領硬，掌握技能就業順。對技工院校來說，畢業生在就業市場受歡迎是它們站穩腳跟謀發展的根本。我省技工院校如何讓畢業生在就業市場更“吃香”？
為就業，到技工院校學技能
“今天別人問我，24歲還在技工院校讀書，那什么時候結婚？我說，努力什么時候都不晚，問心無愧對得起自己的人生就行。”面對網友提出的問題，她用心回復：“一定要堅定不移地相信自己，摒棄外界的一切雜音。”
這是湖南女孩楊泳璐發在自己短視頻里的一段話，引發網友共鳴。
近年來，越來越多大學生選擇了主動“回爐”到職業技工院校學習技能，探索更加多元化的就業選擇。今年4月，參加工作一年的本科生楊泳璐來到開封，成為河南化工技師學院2023級化工工藝133班的一名插班生，正在通過學習技能來重新選擇職業。
經過幾個月磨合，楊泳璐已經適應了眼下的學習生活。“技不壓身。人的一生，學習永無止境。我的目標很明確，就是通過重新學習技能，將來選擇一個我真正喜歡的工作。相信兩年后，我一定能達成心愿！”她介紹，她畢業的大學課程偏理論，而這里更注重實踐與理論相結合。“實訓課上動手操作的內容很多，這種學習方式不枯燥，挺有趣的。同學們都比我小好幾歲，朝氣蓬勃，我感覺自己都變得更年輕了。”
河南大學中原研究院副院長朱世欣說，隨著就業競爭壓力的增大，如今，越來越多的大學生放下面子，主動擁抱職業技能院校，通過“回爐”學習掌握關鍵技能實現再就業，這一方面說明社會對大學生的寬容度日益增加，逐漸以正常的眼光和態度對待大學生們的自我選擇，另一方面也說明技能正在深入人心，技能人才日益受到社會尊重。
好就業，技工院校的“法寶”
想就業，需要有技能；學技能，技工院校有優勢。就業壓力大的形勢下，很多家庭和學生改變了認知，技工院校的就業優勢也進一步放大。
“技工院校誕生在生產一線，扎根于生產線一線，在培養技能工人、提升技能水平、解決就業問題上發揮著重大作用。”河南省社會科學院正高級經濟師李紅見說，技工院校始終是我國技術工人和技能人才培養的重要陣地，但技工院校又非學科教育，不依靠學歷，也不追逐學歷，不以學生升學為目標，而是注重學生的職業技能和職業素養培養，以能夠適應崗位需求，促進學生直接就業為導向，學生的高就業率和高質量就業始終是技工院校屹立職業教育的核心競爭力。
出生于許昌農村家庭的秦賽，初中畢業后來到鄭州商業技師學院園林建筑系學習砌筑技能，苦練技能將砌磚砌出了世界水平，在鄭州找到了一份穩定工作。他說，技能學習改變了他的人生軌跡，讓人生道路明亮起來，工作中不斷獲取職業榮耀。鄭州商業技師學院黨委書記、院長張道勇介紹，秦賽是學院優秀畢業生中的一員。近年來，學院每年畢業生5000余名，一次性實習進崗率100%，專業對口率100%，就業率穩定在98.5%以上，企業滿意度達95.6%。
省人力資源和社會保障廳職業能力建設處工作人員介紹，我省技工院校主要培養生產和服務一線的技術技能人才，重點培養學生實踐操作技能和綜合職業能力。由于學習與實踐緊密結合，學生的就業能力大大提升，全省技工院校畢業生就業率始終保持在97%以上，成為就業市場上的“香餑餑”。
抓就業，貫徹“工學一體”
走進鄭州財經技師學院旅游與酒店管理專業實訓室，學生們在老師徐東來指導下專心學習咖啡制作技能。
調味、配比、拉花……徐東來嫻熟地示范要領，幾分鐘后，一杯散發著香甜氣息的咖啡制作成了。他說：“我的老師曾告訴我一句話，有扎實技能的專業人才，走到哪兒都是閃閃發光的。我的職責就是不斷培養出更多優秀的專業人才，讓學生將來在自己的崗位上發光發熱，找到人生的價值。”
鄭州財經技師學院旅游與酒店管理專業是國家中職教育改革發展示范校重點專業之一。學院黨委書記、院長于永說，讓學生求真學問，練真本領，掌握真技能，成人又成才，是學院一以貫之的教學宗旨。近年來，學院持續創新教育模式，下大力氣推動產教融合，變學校“一頭熱”為校企“兩頭甜”，在充分就業基礎上進一步提高了畢業生的就業質量。
目前，我省技工院校中，15所“高水平”學校和22個“高水平”專業建設基本完成，9所院校15個項目被認定為第47屆世界技能大賽中國集訓基地。省人力資源和社會保障廳職業能力建設處工作人員稱，我省正全力支持引導技工院校以深化產教融合為主線，以服務經濟社會發展為宗旨，以促進高質量就業為導向，以“三個調整優化”為抓手，提升技工教育服務產業發展能力。
“對接我省‘7+28+N’產業鏈群，密切聯系行業組織、企事業單位、科研院所、產業園區等和其他社會組織，構建一批高水平資源共享、優勢互補、協同發展合作平臺，全面推進校企合作、產教融合，落實好工學一體化教學模式，是我省技工教育今年的重點工作之一。”該工作人員說。
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