把問題整改整治貫穿主題教育始終
秦紅霞
秦紅霞
更新時(shí)間：2023-8-17 10:16:03 來源：焦作日?qǐng)?bào)
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新聞專題制作
貫徹落實(shí)中央主題教育座談會(huì)和省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神和有關(guān)要求，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓好整改整治工作。
一要腳踏實(shí)地做好整改整治工作。在這次主題教育中，抓好整改整治工作，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示和要求、扎實(shí)開展主題教育的具體行動(dòng)，是構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的有效抓手，是堅(jiān)決維護(hù)群眾利益、切實(shí)增強(qiáng)民生福祉的必然要求，是勇于自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，堅(jiān)持五項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通融合、一體化推進(jìn)，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把整改整治擺在突出的位置、貫穿工作的始終。
二要找準(zhǔn)問題，對(duì)癥下藥。開展整改整治，找準(zhǔn)問題是切入點(diǎn)。黨員、干部要對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，圍繞完整準(zhǔn)確全面地貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等戰(zhàn)略目標(biāo)部署落實(shí)情況和黨中央提出的重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)舉措、重要政策、重要要求貫徹情況，以及屬于本地區(qū)本部門本單位的職責(zé)擔(dān)當(dāng)情況，系統(tǒng)梳理調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展過程中存在的問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，結(jié)合巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題，列出詳細(xì)的問題清單。領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)，黨組織要召開專題組織生活會(huì)，黨員、干部要敢于把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，不怕咬耳扯袖、紅臉出汗，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)和自我批評(píng)。
三要堅(jiān)持不懈一抓到底。解決問題是開展整改整治的關(guān)鍵和落腳點(diǎn)，要針對(duì)不同的問題找出最適宜的解決方法，科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決發(fā)現(xiàn)的問題。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求，扎實(shí)開展整改整治，堅(jiān)決防止避重就輕、避實(shí)就虛和大而化之，堅(jiān)決防止做表面文章，搞數(shù)字整改、紙面整改、虛假整改。要一項(xiàng)一項(xiàng)制定整改措施，對(duì)能改的馬上就改，暫時(shí)解決不了的要明確具體措施、整改時(shí)限、責(zé)任分工，緊盯不放，一抓到底；對(duì)那些群眾反映強(qiáng)烈、長時(shí)間沒有解決的突出難點(diǎn)問題，制訂專項(xiàng)整治方案，采取臺(tái)賬式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，進(jìn)行集中整治，敢于動(dòng)真碰硬、務(wù)求實(shí)效。
四要建立科學(xué)的規(guī)章制度。開展整改整治，建章立制是根本點(diǎn)。要把主題教育的各項(xiàng)工作做深入、做扎實(shí)、做到位，就必須在“常”“長”二字上集中發(fā)力，在推動(dòng)建章立制上下功夫，充分發(fā)揮制度管根本、管長遠(yuǎn)的作用和優(yōu)勢(shì)。要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久改”相結(jié)合，對(duì)主題教育中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的好做法好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)以制度的形式固定下來；對(duì)那些反復(fù)出現(xiàn)的問題，注重從制度上找原因；對(duì)那些多點(diǎn)發(fā)生的問題，要深入研究、舉一反三查漏補(bǔ)缺、建章立制，防止問題反彈，不斷鞏固主題教育的成果。要建立鞏固深化主題教育成果的長效機(jī)制，健全學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的長效機(jī)制，確保常態(tài)長效。
檢視問題、整改問題徹不徹底、到不到位，是衡量主題教育開展得好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。黨員、干部要把檢視、整改和整治貫穿到主題教育的全過程，以正視問題的自覺、刀刃向內(nèi)的勇氣，奔著問題去、帶著問題學(xué)、對(duì)著問題改，不斷提高推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)、服務(wù)群眾的本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)，以銳意進(jìn)取、只爭(zhēng)朝夕、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代精神，奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化焦作新篇章。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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貫徹落實(shí)中央主題教育座談會(huì)和省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神和有關(guān)要求，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓好整改整治工作。
一要腳踏實(shí)地做好整改整治工作。在這次主題教育中，抓好整改整治工作，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示和要求、扎實(shí)開展主題教育的具體行動(dòng)，是構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的有效抓手，是堅(jiān)決維護(hù)群眾利益、切實(shí)增強(qiáng)民生福祉的必然要求，是勇于自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，堅(jiān)持五項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通融合、一體化推進(jìn)，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把整改整治擺在突出的位置、貫穿工作的始終。
二要找準(zhǔn)問題，對(duì)癥下藥。開展整改整治，找準(zhǔn)問題是切入點(diǎn)。黨員、干部要對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，圍繞完整準(zhǔn)確全面地貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等戰(zhàn)略目標(biāo)部署落實(shí)情況和黨中央提出的重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)舉措、重要政策、重要要求貫徹情況，以及屬于本地區(qū)本部門本單位的職責(zé)擔(dān)當(dāng)情況，系統(tǒng)梳理調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展過程中存在的問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，結(jié)合巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題，列出詳細(xì)的問題清單。領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)，黨組織要召開專題組織生活會(huì)，黨員、干部要敢于把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，不怕咬耳扯袖、紅臉出汗，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)和自我批評(píng)。
三要堅(jiān)持不懈一抓到底。解決問題是開展整改整治的關(guān)鍵和落腳點(diǎn)，要針對(duì)不同的問題找出最適宜的解決方法，科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決發(fā)現(xiàn)的問題。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求，扎實(shí)開展整改整治，堅(jiān)決防止避重就輕、避實(shí)就虛和大而化之，堅(jiān)決防止做表面文章，搞數(shù)字整改、紙面整改、虛假整改。要一項(xiàng)一項(xiàng)制定整改措施，對(duì)能改的馬上就改，暫時(shí)解決不了的要明確具體措施、整改時(shí)限、責(zé)任分工，緊盯不放，一抓到底；對(duì)那些群眾反映強(qiáng)烈、長時(shí)間沒有解決的突出難點(diǎn)問題，制訂專項(xiàng)整治方案，采取臺(tái)賬式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，進(jìn)行集中整治，敢于動(dòng)真碰硬、務(wù)求實(shí)效。
四要建立科學(xué)的規(guī)章制度。開展整改整治，建章立制是根本點(diǎn)。要把主題教育的各項(xiàng)工作做深入、做扎實(shí)、做到位，就必須在“常”“長”二字上集中發(fā)力，在推動(dòng)建章立制上下功夫，充分發(fā)揮制度管根本、管長遠(yuǎn)的作用和優(yōu)勢(shì)。要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久改”相結(jié)合，對(duì)主題教育中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的好做法好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)以制度的形式固定下來；對(duì)那些反復(fù)出現(xiàn)的問題，注重從制度上找原因；對(duì)那些多點(diǎn)發(fā)生的問題，要深入研究、舉一反三查漏補(bǔ)缺、建章立制，防止問題反彈，不斷鞏固主題教育的成果。要建立鞏固深化主題教育成果的長效機(jī)制，健全學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的長效機(jī)制，確保常態(tài)長效。
檢視問題、整改問題徹不徹底、到不到位，是衡量主題教育開展得好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。黨員、干部要把檢視、整改和整治貫穿到主題教育的全過程，以正視問題的自覺、刀刃向內(nèi)的勇氣，奔著問題去、帶著問題學(xué)、對(duì)著問題改，不斷提高推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)、服務(wù)群眾的本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)，以銳意進(jìn)取、只爭(zhēng)朝夕、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代精神，奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化焦作新篇章。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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